小学语文部编版六年级上册课件 1 草原（第2课时）

1.草原 第2课时 部编版小学语文六年级上册 目录 1 复习导入 4 课堂训练 3 课堂拓展 2 精读课文 2 1 复习 导入 复习本课的重点字词 背诵课文第一段 3 陈 毯 　 腐 　 虹 涩 　 裳 微 　 羞 蹄 在背诵第一自然段时候，先理清内容层次，再条理地加以记忆，朗读成诵。 背诵指导 这次，我看到了草原。那里的天 ______________,空气是_________,天空____________,使我____________,表示我____________。在天底下，_________________。羊群_____________。那些小丘的线条________________。这种境界，__________________。在这境界里，__________。 让我们一起根据提示背诵课文第一自然段 精读课文 2 再读课文，分析作者从哪些方面写了草原的美？ 课文从草原风光美和蒙古族人民远迎款待汉族同胞的人情美两个方面来写草原的美。 8 自由读课文2-5自然段，思考：如果要用一个词概括草原人民的特点，你想用什么？( ) 热情好客 迎接、 相见、 款待 联欢、 话别 热情 激情 盛情 尽情 深情 请同学们试试看，在这些词语的前面加上一些用“情”字组成的词，是不是会让人更深切地感受到草原人民那滚烫的心呢？ 蒙古族人民是怎样迎接、款待、送别客人的？ 从蒙古族人民跑几十里去迎接客人、盛情款待远客、敬酒联欢、深情话别等可以看出蒙古族和汉族之间的深情厚谊，体现了一种人情美。 一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。” 两个“一百五十里”的反复，既表现了草原的辽阔，又给读者留下了想象的空间。 本指言谈举止等自然，不拘束。文中指草原辽阔平坦，在开车时可以随心所欲，而不必担心有什么危险。 12 忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 为什么说“像一条彩虹”向我们飞过来? 蒙古同胞穿着节日的