必修1 第一单元 第一课 神奇的货币(讲义)-【状元桥】2022高考政治一轮总复习(新高考版)

2021-08-03
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参考答案4 扫描本书 参岩答案与详解 封二二维码 复习讲义答案 配套线上网课 必修1经济生活 【易错辨析 1.×解棡使用价值是价值的物质承担者,没有使用价值的东西 第一单元生活与消费 不能用于交換,不能成为商品,因此有价值的东西一定有使用 价值。 第一课神奇的货币 2.×解析商品的价格是由其价值决定的。对同一种商品来说, 质量妤(使用价值高)的东西耗费的社会必要劳动时间比较多, 考点清单·课前查漏 因而价值量比较大,价格也就比较高。 交换②使用价值③价值④一般等价物⑤价值尺度 3.×解楫货币的本质是一般等价物。只有固定地充当一般等 ⑥流通手段⑦国家⑧流通中所需要的货币量⑨资信状况 价物的黄金,才能成为货币,其本质才是一般等价物 ①取款①结算转账③现金⑩国际⑩兑换⑩人民:4.、√懈楣该纪念币属于我国的法定货币,具有货币的基本 生活①⑩世界金融 职能 考点一货币的本质和职能 5.×儸解析持续的物价上涨才是通货膨胀 6.×解析移动支付减少了支付的中间环节,使货币的周转次数 【命题探究】 增加,货币流通速度加快。 [典例引导1D解从劳动价值论看,开展质量提升行动,是因 为商品的使用价值是价值的物质承担者,商品的质量与商品 考点二信用工具和外汇 的使用价值密切相关,③④符合题意;衡量价值的天然尺度是:【命题探究 社会必要劳动时间,①错误;商品的质量影响但不决定商品的[典例引导1A解析支付方式的变化,没有改变货币的职能, 交换价值,②错误。故选D项。 ①正确;信用卡、移动支付方式的出现,是科技发展的结果,科 [强化训练1]A解析智能手机的功能越来越强大,导致相关电 技发展改变了支付方式,③正确;支付方式不影响货币流通 子产品慢慢淡出人们的视野,这说明市场竞争导致商品优胜 量,②错误;图示无法反映消费结构的变化,支付方式与消费 劣汰,商品使用价值会影响人的消费选择,①②正确;功能相氵结构没有关联,排除④。故选A项。 近的商品才会相互替代,③错误;商品的使用价值不会因替代:[强化训练1]C解棚手机支付创新了消费支付方式,①中“ 品出现而减小,④错误。故选A项。 造”的说法错误;手机支付可以减少流通中的现金量,但不会 典例引导 解析购买笔记本电脑需要8000元,是货币执 减少流通中的货币量,④错误。故选C项 行价值尺度职能;小夏向银行透支(贷款)8000元进行购买,[典例引导2]D解楣依据题干信息,人民币对美元的汇率中间 是货币执行流通手段职能;在免息期内通过银行偿还了该消 价由645.79变为689.06,可知同样多的美元兑换的人民币变 费款,是货币执行支付手段职能。综上分析,C项正确 :多,即美元升值,人民币贬值,排除B、C两项;美元升值,中国 [强化训练2]C解析央行发行的数字货币作为我国的法定货 商品在美国市场的价格下降,有利于中国商品出口美国,A项 币,能执行货币的基本职能,可以有效降低货币发行流通的成 错误。故选D项。 本,②③正确;数字货币是数字化人民币,其本质是一般等价[强化训练2]D解析由图可知,甲国货币对乙国货币的汇率呈 物,其形式是一种电子货币,①错误;“规避交易风险”的说法 上升趋势,即甲国货币升值,乙国货币贬值。在其他条件不变 夸大了数字货币的作用,排除④。故选C项。 的情况下,甲国货币可兑换更多乙国货币,这有利于增加甲国 典例引导3]Δ解产能利用率不足可能导致产能过剩、企业对乙商品的进口,扩大甲国对乙国的投资规模,③④当选 投资萎缩,从而导致失业率上升、居民收入下降,进而引起消 ①②是甲国货币对乙国货币的汇率呈下降趋势带来的影响 费低迷、消费品过剩,导致社会总供给大于社会总需求,物价 与题意不符。故选D项 总体水平持续下跌,可能引发通货紧缩,因此正确的传导路径∶〖典例引导3]D解杬CIPS能为境内外金融机构人民币跨境和 为①→④ 离岸业务提供资金清算与结算服务,其推广使用表明人民币 [强化训练3」 杬货币供应量适度增加,会刺激社会消费需 国际化进程加速,这有利于中国对外贸易结算风险降低,②④ 求,消赀需求增加能拉动物价上涨,从而带动经济发展,①正 正确;目前,人民币还未实现跨境自由流动和在全球自由兑 确;货币供应量适度增加,不会导致物价大幅上涨,排除②;国 换,①③错误。故选D项。 际资本大量涌入,会导致货币供应量大增,引发物价持续上[强化训练3]D檞解杬人民币成为国际上普遍接受的计价、结算 涨,从而导致输入性通货膨胀,③正确;货币供应量主要影响 及储备货币,这会增加境外对人民币的需求,在人民币供应量 社会总需求,而非社会总供給,排除④。故选A项 不变的情况下,会引起人民币升值,增强人民币的购买力,进 345 必修1 经济生活 第一单元生活与消费 第一课神奇的货币 考点清单,课前查漏 少备知识学科素养一丫然□ 知识

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