福建省龙岩市上杭县农村初中2020-2021学年九年级上学期期中联考语文试题(word版,含答案)

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2021-08-02
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 综合与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2020-2021
地区(省份) 福建省
地区(市) 龙岩市
地区(区县) 上杭县
文件格式 DOC
文件大小 181 KB
发布时间 2021-08-02
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-08-02
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来源 学科网

内容正文:

上杭县农村初中2020-2021学年第一学期半期联考测试 九年级语文试题 (试卷满分:150分 考试时间:120分钟) (一)积累与应运(20分 1. 请根据提示填写相应的古诗文。(10分) (1)然则北通巫峡,南极潇湘,______________,多会于此。(范仲淹《岳阳楼记》) (2)临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,______________。(欧阳修《醉翁亭记》) (3)雾松沆砀,天与云与山与水,______________。(张岱《潮心亭看雪》) (4)长风破浪会有时,______________。(李白《行路难》) (5)______________,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (6)我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,______________。(苏轼《水调歌头》) (7)露从今夜白,______________。(杜甫《月夜忆舍弟》) (8)秋草独寻人去后,______________。(刘长卿《长沙过贾谊宅》) (9)温庭筠《商山早行》一诗中,由十个名词构成,蕴含六种景物,纯然写景,不说辛苦愁思,而意味自在其中的诗句是:“______________,______________。” 2. 下列句子没有语病的一项是( )(3分) A. 能不能提高广大市民的文明素质,是成功创建文明城市的关键。 B. 上海已初步完成垃圾分类处理、分类收集、分类运输的处理程序。 C. 来自武汉高校的3万多名大学生志愿者为第七届军运会增添光彩。 D. 由于《中国机长》《攀登者》等影视作品传递正能量,得到观众好评。 3. 阅读下面的文字,按要求作答。(7分) 甲骨文中的“”(象),长着长长的鼻子和健壮的身躯, 甲 (A.惟妙惟肖 B.入木三分),这是象形字;“酒”是将酿酒的瓦瓶“酉”和液体“水”合起来,构成会意字;“徉”由形旁“彳”和声旁“羊”组成形声字……3000多年前,殷墟甲骨文传承下来的文字血脉,一直绵延,在历史的积淀①(A.dìnɡ B.diàn)中,成为文化精髓。今天人们使用的很多文字,都可以追sù ② (A.朔 B.溯)至那一片片古老的甲骨。至今审读和 乙 (A.鉴定 B.鉴赏)这些古色古香的文字,仍让人内心空灵宁静,有情不自禁的敬畏感。但现代人理解和接受甲骨文有点困难,甚至根本无法识别这些上古时代的文字。___________。 (1)为①处加点字选择正确读音,根据文中②处拼音选择正确汉字,只填序号。(2分) ①___________ ②___________ (2)从文中甲乙处选择最符合语境的词语填入横线,只填序号。(2分) 甲___________ 乙___________ (3)填入横线的语句,下列排序正确的是( )(3分) ①如何打通这个文化隔膜 ②一方面是丰富灿烂的文化资源 ③是传统文化复兴传承的关键 ④一方面是古老文化和现代阅读方式之间存在隔膜 ① = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④ = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ② = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③ B. ① = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ② = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④ = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③ C. ④ = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ② = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ① = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③ D. ② = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④ = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ① = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③ 二 阅读(70分) (一)阅读下面的诗歌,完成4~5题。(5分) 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 4.下列对诗的理解和分析不正确的一项是( )(3分) A.这是首回赠诗,是刘禹锡在扬州为答谢白居易所赠之诗而作。 B.“凄凉地”“弃置身”写出了诗人无罪而长期遭贬的痛苦经历。 C.诗人运用“闻笛赋”“烂柯人”的典故,表达了悲痛怅惘之情。 D.诗人以“沉舟”“病树”自喻,表现其消极悲观自暴自弃之意。 5.诗歌尾联中的“长精神”如何理解?请简要分析。(2分) (二)阅读下面的文言文,完成6~9题。(16分) 【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高

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