1.2 科学社会主义的理论与实践（第二目）-2021-2022学年高一政治上学期同步课堂精品课件（统编版必修一）

科学社会主义的理论与实践 第一课　社会主义从空想到科学、 从理论到实践的发展 第二目 社会主义从一国到多国的实践 1 知识目标 核心素养 1.能够结合历史知识，阐明十月革命的历史意义，懂得科学社会主义从理论到现实，从一国到多国实践的价值。 2.能够用科学社会主义理论观察和分析当代中国特色社会主义实践，坚信我国走中国特色社会主义道路是历史发展的必然。 政治认同：通过学习，真正理解科学社会主义，更加坚定共产主义信念，增强对中国特色社会主义的自豪感 科学精神：通过学习，认识到社会主义必然代替资本主义是历史发展的必然趋势 公共参与：通过学习，坚定共产主义信念，能自觉投身到中国特色社会主义的伟大实践中去 01 教学目标 尝试 一国成功 多国实践 遭遇挫折 继续发展 尝试：巴黎公社 一国胜利：十月革命的胜利与苏联建立 多国实践：社会主义国家进一步发展 社会主义国家发展遭遇严重曲折 社会主义发展的趋势 1.社会主义生产关系有什么特点？ 2.如何正确认识社会主义运动发展出现的严重曲折？ 02 自主学习 思考 ：1.十月革命的历史意义是什么？ 2.通过十月革命的例子，想一想巴黎公社的结局和意义？ 03 导入新课 材料：巴黎公社是一个在1871年3月18日到5月28日期间短暂地统治巴黎的政府。巴黎公社仅仅存在了72天，就在国内外敌对势力的联合镇压下失败了。 思考：巴黎公社工人运动的历史地位及意义是什么？ 1.巴黎公社——无产阶级夺取政权的第一次尝试 一、社会主义从一国到多国的实践 （1）措施：摧毁了资产阶级的国家机构，废除了资产阶级议会制，采取公职人员由民主选举产生、限制公职人员等方式，防止社会公仆变为社会主人。 （2）结局：仅仅存在72天，就在国内外敌对势力的联合镇压下失败了。 （3）意义和价值：马克思评价：“工人的巴黎及其公社将永远作为新社会的光辉先驱而为人所称颂”。 巴黎公社：社会主义运动从 理论 到实践。 04 新课教学 （1）时间：1917年 （2）领导力量：以列宁为代表的俄国布尔什维克党 （3）历史意义 2.十月革命的胜利与苏联的建立——科学社会主义由理想变为现实 对俄国： ①推翻了资产阶级的统治 ②建立了无产阶级政权， ③确立了社会主义生产关系 对世界： ①建立了第一个社会主义国家 ②将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实 ③实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃 十月革命：社会主义运动从 理论 到现实。 马克思在评价某事件时说：“这次革命不是一次反对哪一种国家政权形式……的革命。它是人民为着自己的利益重新掌握自己的社会生活。它不是为了把国家政权从统治阶级这一集团转给另一集团而进行的革命，它是为了粉碎这个阶级统治的凶恶机器而进行的革命。”由材料可知，“这次革命”(　　) A．坚持了无产阶级政党的领导 B．无产阶级通过革命斗争，推翻了资产阶级的统治 C．建立了世界上第一个社会主义国家 D．将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实 解析：马克思评价的是巴黎公社，题干中“这次革命……是为了粉碎这个阶级统治的凶恶机器而进行的革命”体现了无产阶级通过革命斗争，推翻了资产阶级的统治，B符合题意；巴黎公社没有成熟的无产阶级政党的领导，A排除；十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实，C、D排除。 B 【典例】 十月革命当日，俄工兵代表苏维埃第二次代表大会根据列宁的报告 ，于1917年11月9日凌晨通过。《土地法令》规定，立刻无偿地没收地主土地，把地主的田庄及一切皇室、修道院、教堂的土地，连同耕畜、农具、庄园建筑和一切附属物，一律交给乡土地委员会和县农民代表苏维埃支配。法令宣布实行土地、森林、矿藏、水流等资源国有化。永远废除土地私有权，禁止买卖、出租和出典土地。所有的土地和地下的宝藏都是全民的财产。土地平均使用，按劳动定额和消费定额把土地分配给劳动者。土地法令的实施使俄国农民无偿地得到1.5亿公顷土地 。 思考 ：分析社会主义生产关系的特点。 从1944年到1949年，欧洲和亚洲有十多个国家在无产阶级政党的领导下，建立起人民民主的国家，走上了社会主义道路，在世界社会主义取得重大发展的时期，社会主义国家的人口曾占世界人口的三分之一，领土面积占世界陆地面积的四分之一 。 社会主义生产关系的特点 ①生产资料归谁所有： ②人与人之间的关系： ③产品如何分配： 劳动者共同占有 消灭剥削、互助和谐 按劳分配 小结：社会主义生产关系的特点是劳动者共同占有生产资料；消灭人剥削人的制度，人们建立起互助合作的关系；个人消费品实行按劳分配。 马克思主义认为：“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新