必修2第1章 遗传因子的的发现-备战2022年高考生物一轮复习知识清单

1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一） 1.豌豆做遗传实验材料的优点 （1）豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉的植物.自然状态下一般都是纯种。 （2）豌豆不同品种间具有易于区分的、能稳定遗传的 相对性状。 （3）豌豆花大，便于去雄和人工授粉。 （4）豌豆生长周期短,易于栽培。 （5） 后代数量多,数学统计分析结果更可靠。 2.人工异花传粉步骤：去雄 → 套袋隔离 → 人工授粉 →再套袋隔离。 ①去雄是指除去未成熟花的全部雄蕊，其目的是防止自花传 粉，应在开花前(花蕾期)进行。 ②套袋隔离的目的是防止外来花粉干扰，从而保证杂交得到 的种子是人工传粉后所结。 3 异花传粉时，父本(♂)是指提供花粉的植株，母本(♀)是指接受花粉的植株。 3.实验方法：假说一演绎法: 观察(或进行实验) → 发现问题 → 提出假说 → 演绎推理 → 实验检验 → 分析结果，得出结论。 4.一对相对性状的杂交实验过程 （1）一对相对性状的杂交、自交实验 ①演绎推理 ≠ 测交实验，前者只是理论推导，后者则是在大田中进行杂交实验验证。 ②测交的重要意义：检测 F1的遗传因子组成；检测 F1是否为纯合子；证明 F1在形成配子时成对的遗传因子彼此分离。 ③F2中表现型有2种(高茎和矮茎)，基因型有3种(DD : Dd : dd = 1 : 2 : 1)，F2高茎(D_)中 DD 占1/3，Dd 占2/3。 （2）对分离现象的解释 ①性状由遗传因子（基因）决定。遗传因子在亲本体细胞中成对存在，在配子中成单存在。 ②F,（Dd）经过减数分裂产生2种配子，即雄配子D:d=1:1.雌配子D:d=l:l （数量上雄配子大于雌配子） ③受精时，雌雄配子的结合是随机的。 ④F2的遗传因子组成（基因型）DD:Dd:d=1：2：1. 显性：隐性=3：1。 （4）分离定律 内容：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子 成对存在，不相融合:在形成配子时,成对的遗传因 子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子 中，随配子遗传给后代。 现代解释：在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体 上的等位基因，具有一定的独立性： 在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随 配子遗传给后代。 注意： ①研究对象：位于一对同源染色体上的一对等位基因。 ②发生时间：减数第一次分裂后期。③实质：等位基因随同源染色体的分开而分离。④适用范围：真核生物有性生殖的细胞核遗传，一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。 ⑤杂合子(Aa)产生的雌雄配子数量不相等。基因型为 Aa 的杂合子产生的雌配子有两种，即 A:a＝1:1 或产生的雄配子有两种，即 A:a＝1:1，但雌雄配子的数量不相等，通常生物产生的雄配子数远远多于雌配子数。 ⑥符合基因分离定律并不一定就会出现特定的性状分离比(针对完全显性)。原因如下： F2 中 3:1 的结果必须在统计大量子代后才能得到，若子代数目较少，不一定符合预期的分离比；某些致死基因可能导致性状分离比变化，如隐性致死、显性致死、纯合致死等。 5.【实验】性状分髙比的模拟实验原理 （1）甲、乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官。 （2）甲、乙小桶内的彩球分别代表雌雄配子。 （3） 用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中， 雌雄配子的随机结合。 6.纯合子和杂合子 纯合子遗传因子组成相同，如DD、dd：杂合子遗传 因子组成不同，如Dd。纯合子只能产生1种配子， 杂合子能产生2种配子。纯合子能稳定遗传，自交后代不发生性状分离:杂合子丕能稳定遗传，自交后代 金发生性状分离。 7. 遗传学核心概念辨析 （1）“基因”类概念辨析 ①显性基因：决定显性性状的基因，如图中 A、B、C 和 D。隐性基因：决定隐性性状的基因，如图中 b、c 和 d。 ②相同基因：同源染色体相同位置上控制相同性状的基因，如图中 A 和 A。 ③等位基因：同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因，如图中 B 和 b、C 和 c、D 和 d。 ④非等位基因(有两种情况)：一种是位于非同源染色体上的非等位基因，如图中 A 和 D；还有一种是位于同源染色体上的非等位基因，如图中 A 和 B。 （2）“性状”类概念辨析 ①性状是指生物体所有特征的总和。任何生物都有许许多多的性状。 ②相对性状的理解要点：“两个同”：同种生物、同一种性状；“一个不同”：不同表现型。 ③显性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，子一代表现出的亲本性状。 ④隐性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，子一代未表现出的亲本性状。 ⑤性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。注意：不要认为子代只要出现不同性状即属“性状分离”。 （3）“个体类”概念辨析： 基因型与表现型：①基因型：