6.1 源远流长的中华文化（课件）-2021-2022学年高二政治上学期同步课件（人教版必修3）

第六课 我们的中华文化 一、源远流长的中华文化 根本途径 基本途径 坚持方向 实 质 温故知新 文化 多样性 第二单元 文化传承与创新 文化传播 传统文化 文化在继承中发展 基本表现形式 正确态度 世界文化与民族文化 途径 手段 文化交流 （传播中华文化） 含义 表现 特点 正确对待传统文化 关系 正确态度 影响因素 教育在文化传承中的作用 文化创新 源泉 作用 如何创新 文化创新的途径 第三单元 中华文化与民族精神 第六课 我们的中华文化 一、源远流长的中华文化 二、博大精深的中华文化 第七课 我们的民族精神 一、永恒的中华民族精神 二、弘扬中华民族精神 综合探究 铸牢中华民族的精神支柱 源远流长的中华文化 1、古代辉煌的历程 中华文化源远流长 2、重要见证 汉字 史书典籍 3、近代中华文化衰微 创造中华文化新辉煌 为什么（原因） 证 明 要 求 知识体系 概念解读 1、什么是中华文化？ 是中华民族创造的区别于其它民族而独具特色的文化形式。 2、什么是民族文化？ 是各民族在其历史发展过程中创造和发展起来的具有本民族特点的文化。 3、什么是源远流长？ 是指从时间上看，历史久远且绵延不断。 世界四大文明古国 古巴比伦 两河流域 古埃及 尼罗河流域 古印度 印度河流域 P62 探究：根据你所学过的知识，比较中华文明与其它三大文明有什么不同，谈谈你的感想？ 中国 黄河流域 镜头一：公元前3500年，两河流域出现城市与最早的文字，率先跨入了文明时代。巴比伦是人们已知的历史最悠久的古代东方国家。居住在这一带的苏美尔人已有较为发达的文化，不仅发明了文字，而且发明了用于书写文字的“泥板书”。公元前538年，巴比伦王国被并入波斯帝国的版图。 世界七大奇迹之一“空中花园” 泥板字-楔[xiē]形文字 汉谟拉比法典 镜头二：发源于尼罗河的古埃及文化先后因亚历山大大帝占领而希腊化；因凯撒占领而罗马化；因阿拉伯人迁入而伊斯兰化。 镜头三：古印度文明发源于印度河,恒河流域,是佛教的诞生地, 古印度人民还发明了0-9的记数符号，后被阿拉伯人传播到世界各地，被称为阿拉伯数字。古印度人民创造了辉煌的文明， 公元前1750年 印度河文明突然失落 被雅利安人入侵而雅利安化。 国家 时间 发展 结果 古巴 比伦 公元前35