第二章 2.1 第2课时 等式性质与不等式性质(课件PPT)-【优化指导】2021-2022学年新教材高中数学必修第一册(人教A版)

2021-08-02
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第一册
年级 高一
章节 2.1 等式性质与不等式性质
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.42 MB
发布时间 2021-08-02
更新时间 2023-04-09
作者 山东接力教育集团有限公司
品牌系列 优化指导·高中同步学案导学与测评
审核时间 2021-08-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/29768679.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二章 一元二次函数、方程和不等式 2.1 等式性质与不等式性质 第2课时 等式性质与不等式性质 返回导航 高中数学 必修 第一册 第二章 一元二次函数、方程和不等式 栏目索引 课前 自主学习 课堂 达标训练 课堂 互动探究 课前 自主学习 a=c 返回导航 高中数学 必修 第一册 第二章 一元二次函数、方程和不等式 返回导航 高中数学 必修 第一册 第二章 一元二次函数、方程和不等式 -2 -1 -6 -2 -3 返回导航 高中数学 必修 第一册 第二章 一元二次函数、方程和不等式 < > ac>bc ac<bc 返回导航 高中数学 必修 第一册 第二章 一元二次函数、方程和不等式 a+c>b+d ac>bd > 续表 返回导航 高中数学 必修 第一册 第二章 一元二次函数、方程和不等式 返回导航 高中数学 必修 第一册 第二章 一元二次函数、方程和不等式 返回导航 高中数学 必修 第一册 第二章 一元二次函数、方程和不等式 返回导航 高中数学 必修 第一册 第二章 一元二次函数、方程和不等式 × √ × × 返回导航 高中数学 必修 第一册 第二章 一元二次函数、方程和不等式 D 返回导航 高中数学 必修 第一册 第二章 一元二次函数、方程和不等式 课堂 互动探究 D 返回导航 高中数学 必修 第一册 第二章 一元二次函数、方程和不等式 返回导航 高中数学 必修 第一册 第二章 一元二次函数、方程和不等式 ABD 返回导航 高中数学 必修 第一册 第二章 一元二次函数、方程和不等式 返回导航 高中数学 必修 第一册 第二章 一元二次函数、方程和不等式 CD 返回导航 高中数学 必修 第一册 第二章 一元二次函数、方程和不等式 返回导航 高中数学 必修 第一册 第二章 一元二次函数、方程和不等式 返回导航 高中数学 必修 第一册 第二章 一元二次函数、方程和不等式 返回导航 高中数学 必修 第一册 第二章 一元二次函数、方程和不等式 返回导航 高中数学 必修 第一册 第二章 一元二次函数、方程和不等式 返回导航 高中数学 必修 第一册 第二章 一元二次函数、方程和不等式 返回导航 高中数学 必修 第一册 第二章 一元二次函数、方程和不等式 返回导航 高中数学 必修 第一册 第二章 一元二次函数、方程和不等式 返回导航 高中数学 必修 第一册 第二章 一元二次函数、方程和不等式 返回导航 高中数学 必修 第一册 第二章 一元二次函数、方程和不等式 返回导航 高中数学 必修 第一册 第二章 一元二次函数、方程和不等式 返回导航 高中数学 必修 第一册 第二章 一元二次函数、方程和不等式 返回导航 高中数学 必修 第一册 第二章 一元二次函数、方程和不等式 返回导航 高中数学 必修 第一册 第二章 一元二次函数、方程和不等式 返回导航 高中数学 必修 第一册 第二章 一元二次函数、方程和不等式 课堂 达标训练 返回导航 高中数学 必修 第一册 第二章 一元二次函数、方程和不等式 返回导航 高中数学 必修 第一册 第二章 一元二次函数、方程和不等式 返回导航 高中数学 必修 第一册 第二章 一元二次函数、方程和不等式 返回导航 高中数学 必修 第一册 第二章 一元二次函数、方程和不等式 返回导航 高中数学 必修 第一册 第二章 一元二次函数、方程和不等式 返回导航 高中数学 必修 第一册 第二章 一元二次函数、方程和不等式 课后提升训练(十一) 返回导航 高中数学 必修 第一册 第二章 一元二次函数、方程和不等式 谢谢观看! [对应学生用书P29] 1.等式的基本性质 性质1 如果a=b,那么b=a; 性质2 如果a=b,b=c,那么______; 性质3 如果a=b,那么a±c=b±c; 性质4 如果a=b,那么ac=bc; 性质5 如果a=b,c≠0,那么______. eq \f(a,c) = eq \f(b,c) 运用等式的基本性质3时,等式两边要同时加上(或减去)同一个数(或代数式),才能保证所得结果仍是等式,否则就会破坏相等关系.比如,在等式2x-6=0中,等式两边同时加上6,得2x-6+6=0+6,即2x=6.要防止在等式的一边加上(或减去)一个数(或代数式),而在等式的另一边没有加上(或减去)这个数(或代数式)的情况发生. 利用等式的基本性质,在横线上填上适当的数. (1)若2x-3=-5,则2x=____,x=____; (2)若5x+2=2x-4,则3x=____,x=____; (3)若 eq \f(1,3) x=2x-3,则- eq \f(5,3) x=____,x=__. eq \f(9,5) 2.不等式的基本性质 性质 别名 性质内容 注

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