1.2哲学的基本问题（教师版+学生版）-【帮课堂】2021-2022学年高二政治同步精品讲义（统编版必修4）

第一课 时代精神的精华 第二框 哲学的基本问题 【目标导航】 教学目标 教学重难点 1.哲学的基本问题及内容； 2.哲学的基本派别； 3.唯物主义和唯心主义 教学重点：哲学的基本问题 教学难点：唯物主义和唯心主义的分歧 【知识精讲】 知识点01 哲学的基本问题 1.内容：思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。 （1） 思维和存在何者是本原的问题； （2） 思维和存在有没有同一性的问题，即思维能够正确认识存在的问题。 【知识拓展】 （1）“思维和“存在”的相搭配，“意识”和“物质”相搭配，不要混淆使用。 （2）哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，而不是思维和存在的辩证关系。前者是哲学的基本问题，后者是对这一基本问题的一种回答。 （3） 可知论：认为思维和存在具有同一性，思维能够正确认识存在。 不可知论：否认认识世界的可能性。 2.不同表达：不同的时代、不同的地区有不同的哲学。不同时代、不同地区的哲学家，其表达哲学基本问题的概念和方式不尽相同。 [相关链接·知识补充] （1）在不同的哲学传统中，哲学基本问题有不同的理论表达。 （2）在同一哲学传统中，哲学基本问题的理论表达也会随着时代的发展而变化。 3.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 （1）首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。 （2）这个问题贯穿哲学发展的始终，是一切哲学不能回避、必须回答的问题。 （3）对这一问题的不同回答，决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着他们对其他哲学问题的回答。 【知识拓展】哲学的基本问题 区别 第一方面 第二方面 内容 思维和存在何者是本原的问题 思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题 地位 哲学的基本问题中最重要的方面 哲学的基本问题中从属的方面 意义 对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。凡认为存在决定思维的，就是唯物主义；凡认为思维决定存在的，就是唯物主义。 对这个问题的不同回答形成了哲学上的可知论与不可知论。可知论认为思维和存在具有同一性，思维能够正确认识世界，这已被人类的实践活动所证实。不可知论认为思维不能正确认识存在，这种观点忽略了社会实践的发展和人类的认识能力总是在不断地提高。 联系 第一方面问题的解决是第二方面问题解决的前提和基础，第二方面内容是对第一方面内容的展开和深化；对哲学的基本问题中第二方面问题的正确解决有赖于对第一方面问题的正确解决 知识点02 唯物主义和唯心主义 1.分歧：是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。 2.区别： （1） 唯物主义认为：物质是本原的，意识是派生的，现有物质后有意识，物质决定意识。 （2） 唯心主义认为，意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。 【知识拓展】 唯物主义并不都是正确的，唯心主义哲学也有一定的借鉴意义。但从根本上看，唯物主义是正确的，唯心主义是错误的。 [相关链接·知识补充] 正确认识二元论 （1） 观点：认为思维和存在是平行的，都是世界的本原， （2） 错误性：对思维和存在谁是本原这一问题的回答，要么是唯物主义的，要么是唯心主义的，绝不会存在第三个基本派别。 1.形态： （1） 唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。 （2） 唯心主义在其历史发展中形成了两种基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义。 2.总结 从哲学派别上讲，哲学史上的对立和斗争归根到底，只有唯物主义和唯心主义两种。 [相关链接·知识补充] 3.古代朴素唯物主义： （1） 观点：试图从某些具体的物质形态出发来说明世界的统一性，把世界的本原归结为某一种或某几种具体的物质形态。 （2） 评价：这就把物质混同于物质的具体形态了，带着明显的朴素和直观色彩。 4.近代形而上学唯物主义 （1） 观点：吧自然科学中不可再分的、最小的物质结构如原子看做世界的本原。 （2） 评价 ①是唯物主义克服了原先的朴素性和直观性，丰富和发展了唯物主义的物质观。 ②把自然科学的物质结构直接混同于物质概念，把原子的属性等同于物质的属性，把世界万物的运动归结为受力学支配的机械运动，因而具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。 5.辩证唯物主义和历史唯物主义 （1） 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 （2） 客观实在性是物质的唯一特性。 （3） 马克思主义哲学的概念，概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质，而不是只某一具体的物质形态，或那些不可再分的物质结构。 6.正确理解唯心主义 主观唯心主义：把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）理解为世界的本原，