内容正文:
2021-2022学年九年级数学上册尖子生同步培优题典【华师大版】
专题22.8判别式和根与系数的关系大题专练(重难点培优30题)
姓名:__________________ 班级:______________ 得分:_________________
注意事项:
本试卷试题共30题,解答30道.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置.
一、解答题(本大题共30小题,共100分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤)
1.(2020秋•泗阳县期末)已知关于x的方程mx2﹣2x+1=0有实数根.
(1)求m的取值范围;
(2)当m取最大值时,求方程mx2﹣2x+1=0的根.
【分析】(1)由关于x的方程mx2﹣2x+1=0有实数根,分两种情况:①m=0时,为一元一次方程,必有实数根;②m≠0时,为一元二次方程,由判别式△≥0,解不等式即可求得答案;
(2)求出m的值,解方程即可得出答案.
【解答】解:(1)①m=0时,方程为﹣2x+1=0,有实数根,
②m≠0时,△=4﹣4m≥0,
得m≤1.
综上:m的取值范围是m≤1.
(2)∵m≤1,
∴m的最大值为1,
则方程为x2﹣2x+1=0,
∴x1=x2=1.
2.(2021•通州区一模)已知关于x的方程x2﹣4x+2﹣k=0有两个不相等的实数根.
(1)求实数k的取值范围;
(2)请你给出一个k的值,并求出此时方程的根.
【分析】(1)根据判别式的意义得到△=42﹣4×1×a>0,然后解不等式即可.
(2)根据(1)中k的取值范围,任取一k的值,然后解方程即可.
【解答】解:(1)∵关于x的方程x2﹣4x+2﹣k=0有两个不相等的实数根.
∴△=42﹣4×1×(2﹣k)>0,
解得k>﹣2.
(2)由(1)知,实数k的取值范围为k>﹣2,故取k=﹣1,则
x2﹣4x+3=0,即(x﹣3)(x﹣1)=0,
解得,x1=3,x2=1.
3.(2020春•奉化区期末)已知:关于x的方程x2﹣(k+2)x+2k=0.
(1)求证:无论k取任何实数值,方程总有两个实数根.
(2)若等腰三角形ABC的底边长为1,另两边的长恰好是这个方程的两个根,求△ABC的周长.
【分析】(1)先计算出△=(k+2)2﹣4×2k=(k﹣2)2,然后根据非负数的性质和根的判别式的意义判断方程根的情况;
(2)依题意有△=0,则k=2,再把k代入方程,求出方程的解,然后计算三角形周长.
【解答】(1)证明:△=(k+2)2﹣4×2k=(k﹣2)2,
∵(k﹣2)2≥0,即△≥0,
∴无论k取任何实数值,方程总有实数根;
(2)解:依题意有△=(k﹣2)2=0,则k=2,
方程化为x2﹣4x+4=0,解得x1=x2=2,
故△ABC的周长=2+2+1=5.
4.(2020秋•泰兴市期末)已知关于x的方程kx2+(2k+3)x+k+1=0.
(1)若x=1是该方程的根,求k的值;
(2)若该方程有两个不相等的实数根,求k的取值范围.
【分析】(1)把﹣1代入方程求解即可;
(2)根据根的判别式计算即可.
【解答】解:(1)把x=1代入该方程得k+2k+3+k+1=0,解得k=﹣1;
(2)分两种情况讨论:
①当k=0时,原方程可化为3x+1=0,解得,
与“该方程有两个不相等的实数根”矛盾,不合题意,应舍去;
②当k≠0时,原方程是关于x的一元二次方程,
∵该方程有两个不相等的实数根,
∴△>0,
即,解得.
综上所述,且k≠0为所求.
5.(2020秋•醴陵市期末)已知平行四边形ABCD的两邻边AB,AD的长是关于x的方程x2﹣mx+2=0的两个实数根.
(1)若AB=2,那么平行四边形ABCD的周长是多少?
(2)当m为何值时,平行四边形ABCD是菱形?求出这时菱形的边长.
【分析】(1)将x=2代入一元二次方程可求出m的值,再根据根与系数的关系即可得出AB+AD的值,利用平行四边形的性质即可求出平行四边形ABCD的周长.
(2)根据菱形的性质可得出AB=AD,由根的判别式即可得出关于m的一元二次方程,解之即可得出m的值,把m的值代入,然后解方程即可.
【解答】解:(1)当x=2时,4﹣2m+2=0,
解得:m=3,
∴x2﹣3x+2=0,
解得:x1=2,x2=1,
∴平行四边形的周长为2×(1+2)=6;
(2)∵当AB=AD时,平行四边形ABCD是菱形,即:△=0,
∴m2﹣4×2=0,解得:,
又∵AB+AD=m>0,
∴,
∴方程为x2﹣2x+2=0,
解得,x1=x2,
∴菱形的边长为.
6.(2021•绥化模拟)关于x的一元二次方程kx2+5x﹣2=0有两个实数根.
(1)求实数k的取值范围;
(2)若方程两实根x1、x2满足x1