陕教版八上第六课第一框 人与人是平等的（共21张PPT）

第六课：平等对待你我他（一） 【学习目标】 1、知识：知道人在人格和法律地位上是平等的 2、能力：提高学生对“法律面前人人平等”的理解能力。　　 自学课本完成下列任务 1.法治社会里，什么是平等？ 2.人在生活中在哪些方面是有差异的？我们的尊严有差异吗？（参见p67双圆圈） 3.法律地位平等包括哪些内容？ 4.阅读课本p65---p66的第一目资料总结 张老师与同学商量关于竞选班委一事体现了怎样的师生关系？部分同学认为竞选不公平，对这种认识你怎样看？ 5.请大家根据课本知识，分析课文第二目P66的例子，说说这个九岁的小女孩有没有获得稿费的权利？为什么？ 平等的理解 　　开学了，班主任与 同学们商量决定，通过 竞选产生新的五人班委 会，全班同学都可参与 竞选。 　　老师与同学商量关 于竞选班委的事，体现 了怎样的师生关系。 第六课：平等对待你我他－人与人是平等的 　　竞选班委的过程中，尽管同学们的参与程度不一样，但他们参与的机会是　　　　　　，参与过程中遵循的规则是　　　　　　。 第六课：平等对待你我他－人与人是平等的 　　部分同学认为竞选不平等，你怎么看！ 第六课：平等对待你我他－人与人是平等的 　　我们应该如何对待哪些落选者呢！ 第六课：平等对待你我他－人与人是平等的 　　老师和同学们对落选者安慰、鼓励，而非漠视、嘲笑，体现了他们： A、对落选者的怜悯 B、对落选者人格的尊重 C、平等待人 第六课：平等对待你我他－人与人是平等的 　　在法制社会里，究竟什么是平等？下面几种说法，你赞同的是： A、平等就是“等贵贱，均贫富” B、平等就是公民在社会生活各方面利益完全平等，没有任何差异 C、平等主要是指公民在人格和法律地位上平等 法律地位的平等 　　在社会生活中，人的分工不同，职业不同，但每个人的法律地位是平等的，都平等的享有法律赋予的权利，都要平等的履行法律规定的义务，违法行为都要依法予以追究。 第六课：平等对待你我他－人与人是平等的 　　宋某女儿九岁，她有两幅画参加国际画展，并收录于《少年儿童书画作品选》一书中，宋某得知后，找出版社要稿费，工作人员对他说，9岁儿童没有这个权利。 你如何来看这个问题？9岁小女孩有没有获得稿费的权利？为什么? 　　9岁女孩有取得稿酬的权利，因为法律 保护公民取得稿酬的权利，没有年龄限制， 每个人只要发表