三年级上册书法教案－13.卧钩｜人美版

课题：卧 钩 与“心”字 课型： 新授 课时： 1 我有更好的想法 备课时间： 上课时间： 教者： 教学目标： 1.学习卧钩写法，掌握“心”字结构。 2.通过观察分析卧钩形态以及“心”字结构，培养学生的观察能力，分析能力和模仿能力。 3.通过学习卧钩和“心”字的写法，培养学生对书法运笔之美的审美能力;通过欣赏古代碑帖，培养对书法艺术的喜爱之情。 教学重难点： 教学重点:学习卧钩和“心”字的写法。 教学难点:卧钩的弧度把握，“心”字的结构教学。 课前准备：课件 教学流程： 一、复习坐姿 师:请大家注意坐的姿势，“头正、身直、臂开、足安”，稳定学生情绪。 二、赏析，激情，引趣 师：同学们，我国古代有很多著名书法家，比如欧阳询、颜真卿，……你还知道谁？ 预设：柳公权、苏轼、黄庭坚、米芾、赵孟頫…… 师：你们真博学！这些书法家通过自己的努力与坚持写出了让世人敬仰的作品，大家一起来欣赏一下吧。 出示名家作品。 边欣赏边介绍： 师：《兰亭序》是王羲之的代表作，被誉为“天下第一行书”，书法平和自然，用笔细腻，结构多变。 柳公权、赵孟頫、颜真卿、欧阳询四位书法家并称“楷书四大家”。 米芾是北宋书法家，他的行书成就最大。章法上重视整体，也兼顾细节的完美。 智永的书法笔画清晰，富有虚实变化。 怀素的草书圆劲有力，奔放流畅，一气呵成。（随机简介） 师：看了这么多名家作品，你有什么感受？ 预设：写的真好! 师：你想不想想书法家一样，写得一手好字呢？ 预设：想 师：想要写一手好字，我们就要从简单的笔画练习开始，在逐渐过渡到结构、章法。今天这节课，我们会和一种新的笔画做朋友。 师：大家看图，这是什么？ 预设：弯月（月牙） 师：它的形状像汉字的哪种笔画？ 预设：卧钩。 师：对，是卧钩。【板书：卧钩】这节课我们来一起学习卧钩的写法。 三、观察分析 师:卧钩像弯月，怎样才能写好卧钩呢？我们来看一小段视频，边看边观察，细细品味，卧钩的运笔及结构特点。 学生观看视频【卧钩】 师：孩子们，看得这么认真，一定对怎样写好卧钩有自己的想法了，马上和小组里的同学交流一下吧。 出示：小组交流（课件出示：怎样写好卧钩？） 小组内讨论 汇报 师：你们讨论的真热烈，哪位同学给大家说说自己的想法？ 预设： 生1：我们小组一致认为卧钩像人仰卧的形状