内容正文:
题目
2.1.4 细胞的生活
班级
姓名
学习
目标
1、说出细胞的生活需要物质和能量。2、描述细胞膜的功能;细胞质中的能量转换器的作用。
3、分析小羊多莉的身世,认同细胞核是遗传信息库的观点。
学习
重点
1、说出细胞的生活需要物质和能量。2、描述细胞膜的功能;细胞质中的能量转换器的作用
学习
难点
1、说出细胞的生活需要物质和能量。2、描述细胞膜的功能;细胞质中的能量转换器的作用
教
学
过
程
教
学
过
程
第一部分 学习探究
【温故互查】 同桌复述巩固下列内容:
1、构成动植物体的基本单位是什么?
2、动物细胞和植物细胞分别具有哪些结构?比较它们的异同点。
【设问导读】 请同学们阅读教材P50-54的内容,解决下列问题。
主问题一:细胞的生活需要物质和能量
1、 细胞中有哪些物质?分为哪两类?分类的依据是什么?
2、 细胞的边界是什么?它能够让哪些物质可以进入细胞?哪些物质需要排出细胞?由此说明,细胞膜有什么作用?
3、 常见的能量形式有哪些?不同形式的能量之间是否可以转换?
4、 叶绿体和线粒体在细胞中的作用是什么?为什么称叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器?
5、 植物细胞中的能量转换器是什么?动物细胞中的能量转换器有哪些?
主问题二:细胞核是控制中心
1、个体发育的起点是什么?一个受精卵之所以能发育成完整个体,是因为它具有什么信息?该信息存在于细胞的什么结构中?
2、认真阅读课本53页“资料分析”,完成下列问题:
(1)与多莉身世有关的母羊有几只?它们在多莉的孕育过程中分别提供了什么?小羊多莉与哪只羊最相似?为什么?
(2)这个实例说明细胞核有什么作用?
主问题三:根据以上内容,可以认为,细胞的生活是 、 和 变化的统一。
学生问题梳理:
第二部分 达标检测
【自主检测】
1、下列物质中,哪些是细胞中的有机物?( )
①蛋白质 ②氧 ③无机盐 ④脂质 ⑤水 ⑥糖类 ⑦核酸
A、①②④⑥⑦ B、②③⑤ C、①②③④⑤⑥⑦ D、①④⑥⑦
2、构成细胞的物质是( )
A.水和糖类 B.有机物和无机物 C.水和无机盐 D.含硫物质
3、栽培在土壤里的农作物既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质,又能抑制有害的物质进入植物体,这