第10课《再塑生命的人》 2021-2022学年七年级语文上册同步备课课件（部编版）

再塑生命的人 海伦·凯勒 学习目标 1.记叙学习默读，逐步提高阅读速度。 2.整体把握文章内容，感悟莎莉文老师这一形象，理解作者对莎莉文老师敬爱和感激的情意。 3.品味、揣摩关键语句，体会作为盲聋哑人的作者对生活的独特感悟。 假如给我三天光明，我首先要长久地凝视我的老师——安妮▪莎莉文。 ——海伦▪凯勒 19世纪出现了两个杰出的人物：一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。 ——马克·吐温 Helen Keller (1880-1968) 她一生度过了88个春秋，却有87年生活在无光、无声、无语的世界里；她以其勇敢的方式震撼了世界。她的经历是一个奇迹，而引领她创造这个奇迹的人正是她的老师——安妮·莎莉文。 她幽闭在盲、聋、哑的世界里，竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院，她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。 她在自传里说，假如给我三天光明，我首先要长久地凝视我的老师。她的最后一本书是《老师》，先后搜集写作了30年，作为她对老师的深深感谢。 我要把别人眼睛所看见的光明当作我的光明，别人耳朵听见的音乐当成我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。 ——海伦.凯勒 作者简介 海伦·凯勒（1880—1968），美国作家、教育家、慈善家，是盲聋哑人。幼时患病，两耳失聪，双目失明。1887年，安妮·莎莉文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在莎莉文的帮助下海伦凭着顽强的毅力掌握了英、法、德等五国语言，完成了一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构。其主要作品有《走出黑暗》《中流——我以后的生活》《假如给我三天光明》等。 背景介绍 本文选自《假如给我三天光明》，海伦·凯勒好像注定要为人类创造奇迹，或者说，上帝让她来到人间，是想向常人昭示残疾人的尊严和伟大。她一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧使她昏迷不醒。当她苏醒过来时