整合提优 专题四 探究型实验题-【通城学典】八年级物理暑期升级训练（沪粤版）

△G3=G露2=PBgV露2=0.4×103kgm3×10N/kg×面粗糙程度一定时,滑动摩擦力的大小与压力成正比 1.6×10-6m3=0.0064N;第三次切掉后剩余的粘合体(4)如图所示接触面的粗糙程度 的重力G3=G2-△ 0.344N-0.0064N 0.3376N,由于切掉后剩余的粘合体仍处于漂浮状态,根 据漂浮条件可知,F浮3=G3=0.3376N,由F浮=P水gV排 得,V 376× p水g1×103kgm3×10N/kg 第7题 10-5m3=3.76cm:稳定时浸入水中的长度h2=胆= 8.(1)①G G ②吸盘的空气没有完全挤出(2)①排 376m=3.76cm;第三次切掉后塑料B露出水面的 尽注射器内的空气③6.00④0.9×105 体积V露=S(h2-h3)=1cm2×(34.4cm-33.76cm)=9.(1)①将铁块悬挂在弹簧测力计下,读出弹簧测力计 0.64cm3=6.4×10m3;粘合体减小的重力△G 的示数G②再把铁块浸没在盐水中,读出弹簧测力计 G=PgV2=0.4×10kgm×10M/kg×,4×的示数F(2)ps=G×p 10-7m2=0.00256N;第四次切掉后剩余的粘合体的重 力G1=G3-△G1=0.3376N-0.00256N=0.33504N, 专题四探究型实验题 由于切掉后剩余的粘合体仍处于漂浮状态根据漂浮条件1.(1)声音是由物体的振动产生的(2)减弱真 可知,F浮3=G3=0.33504N,由F浮=P水gV排得,V排 (3)传声 0.33504N =3.3504×10-5m3 2.(1)不改变不能(2)遵循 P水g1×103kg/m2×10Nkg 3.(1)C(2)光路可逆在 33.504cm3;稳定时浸入水中的长度hS=4.(1)秒表(2 (3)乙(4)下(5)正不变 33504cm=33.504cm;所以露出的长度L露:=ha 5.(1)零刻度线(2)1.6(3)如图所示(4)成正比 I cm G/N h4=33.76cm-33.504cm=0.256cm 专题三测量型实验题 1.(1)乙(2)ABC(3)③(4)70 2.(1)0.637(2)①自行车轮的直径D②周长C xD③自行车轮胎转动的圈数n④s=nπD 0100200300400m/g 第5题 3.(1)气泡(2)慢(3)如图所示(4)匀速直线气 6.(1)匀速直线2.4(2)甲、乙(3)C 泡在相等时间内通过的路程相等 7.(1)受力面积(2)压力 8.(1)右(2)为了直接从杠杆上读出力臂(3)四 430 (4)变小当拉力由倾斜变成垂直时,阻力、阻力臂不变, 拉力的力臂变大,相应的力会变小,这样才能继续平衡 9.(1)排尽筒内空气,防止空气进入(2)0.6不变 (3)4.009.6×104(4)偏小(5)大气对活塞的压力 较大,超过测力计的量程 4.(1)标记处(2) vp(3)偏大取出矿泉水10.(1)排开液体的体积(2)2.5(3)B 11.(1)游码归零61.20.875(2)1等于12 瓶,取出小矿石,再把矿泉水瓶放入烧杯中,将量筒中的水 缓慢倒入烧杯至标记处,量筒中剩余水的体积为V2 5.(1)3.00(2)4(3)B 专题五阅读题 6.(1)0~15A(2)150 (1)反射虚(2)厚度(3)45°(4)远离不变 7.(1)不一定一定(②)二力平衡水平(3)接触增强(5)C(6)凹面镜 122整合提优 专题四探究型实验题 专题解读 中考物理试题在形式和内容上更加关注实验,关注科学探究,关注知识的形成过程和方 法,尤其是有关科学探究中“提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、进行实验与收集 证据、分析论证、评估、交流合作”等环节的实验题成为近几年中考考查的重点 1.(枣庄中考)小强同学在探究声音的产生 向后折,如图乙所示,则反射光线的位置 与传播时,做了下面的实验 (选填“改变”或“不改变”),在纸 (1)如图甲所示,用悬挂着的乒乓球接触 板F上 (选填“能”或“不能”)看 正在发声的音叉,可观察到乒乓球被弹 到反射光线 开,这说明了 (2)我们可以从各个角度看见黑板上写的 字,是因为光在黑板上发生了漫反射,光 在发生漫反射时 (选填“遵循”或 不遵循”)光的反射规律 3.(荆门中考)在做“探究凸透镜成像规律” 第1题 的实验中,将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在 (2)如图乙所示,将正在响铃的闹钟放在 光具座上并调节它们的中心在同一高度, 玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到 如图所示。现进行如下操作: 响铃的声音 并由此推理可以得 出 不能传声。 (3)将正在响铃的闹钟用塑料袋包好。放 第3题 入水中,仍可以听到铃声,说明水可以 (1)将蜡烛第一次放置在M处,第二次放 置在N处,则蜡烛与