第一单元 第二课 创新驱动发展-2021-2022学年九年级上册初三道德与法治【名校培优作业】部编版

参考答案 (2)①面对前进道路上的困难和问题我们要适应新 ,开启全面深化改革的新征程。②我国经济发展进人 (2)技术 新常态,我们要转变发展方式转化增长动力,建设现代:(3)公平正义社会进 化经济体系,实现经济健康可持续发展。③促逝区域协3.(1)时代 调发展坚持中国新型城镇化道路,推动城乡发展一体 2)国家命运科技创新第…·动力 化。④党和政府要坚持以人民为中心的发展思想,让 (3)改革廾放发屐品质富强 群众共享发展成果 普分配制度,着力健全社会 保障制度,让改革成果更多更公平地意及全体人民 课堂巩固训练 核心豪养提升 1.C分析材料可知,我国在芯片等核心技术上却是 解析本题依据责任袒当素养中的政治认同内容考查 小和弱国,伓现了我国科技创新能力不张,科战总体 生对改草开放、共享发屐成果的理解和掌握。第 同世界先进永平相比仍有較大差距;同我国经济社 在考查学生对改革开放的认识,主要考查学生的认知能 发展的要求还有许多不相适应的地方,启示我们妥重 力。根据所学,我国过去4多年的快速发展靠的是改苹 科技创新,走自主创新的道路C是正确的选项;A 开放。第(2)河旨在芳变学生对我国坚持全依人民共享 B、D选项都不是解决核心技术问题的根本方法,排除 发展成果的原因的认识,主要考查学生的认知能力。裉2.D本题考查创訢的重要性。加快建设创造强国,培育 所 社会文明程废的标准、以人民为中 新增长点、形成新动能,说明我国重视创新③④正确 的发展思想的含义、党的奋斗目标以及我国发展的根本 创新已经成为世界主要国家发展战略的重心,①错误 耳的等方面回 度多元化,言之有理即可 的创新促进生产力发展、增加社会财富,②错误 旨在考查学生对如何做到坚持全面深化改革的认识,主:故选D。 要考鸢学生的理解运用能力。根据所学,结合落实新发氵3.A 展理念、弘扬改革创新婧神的知议回答,言之有理即可 A.D创新是 族选步的灵魂,创新是力鱼之源 答案(1)改革开放 展之盛,是国家兴旺发达的不竭动力。科技的本质就是 (2)①衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展, 创訢。要想真正地縮小差距,赶超发达国家,关键是靠 且要看发展成果是否惠及全体人民,人民的合法权益是氵创新。只有把科技进步的基点放在增强自主创新和 否得鲥切实保障。②党和政府坚持以人民为中心的发 能实现我国科技的跨越式发展,真正 展思想,强调人人参与、人人尽力、人人享有,让人民群氵掌发展的主动权。没有创新,就要受制于人,没有创 众共享发展成果,引领全体人民携手迈入全面小康社新,就不可能赶超发达国家,不斷创新是当代技发展 会,朝着共同富裕方向稳步前进。③人民对美好生活的 的主旋律,所以②③是正确的选项;①选项爱国主 向往,就是党的奋斗目标。④我国发展的根本目的是増氵民族精神的核心;选顼我们围家的根本任务是集中力 进民生福祉 量进行社会主义现代化建设。 ①我国经济发展进入新常态,要坚定不移地贯彻以氵5.创新让生活更美好。随着时代快速发展,科学技术日新 人民为中心的发展思想,落实新发展理念,转变发展方月异我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富 式,转换增长动力,建设现代化经济体系,深化供给侧结:多彩;创新是推动人类社会向前发展的重安力量:等等 构性改中,推动经济持续健康发展。②面临区域发展不氵课后提升训练 平衡等现实挑战,要促进区城协调发展,坚持咔国特色1.D2.C3.B 新型城镇化道路,推动城乡发展-体化,实现共同富裕,,4,D在新的历史起点上,用家又明确提出了到2050年建 促进社会公平正义。(③全社会不断弘扬与时俱进锐意成世界科技创新强的战略目标,说明中华民族是雷有 进取、勤丁探索、勇于实贱的改革创新精神持续推动全:创新精神的民族;体现了科技创新推动人类社会进步, 而深化改革的历史进程 创新是中华民族不变的追求、D是正确的选项 第二课创新驱动发展 生产关系要适应生产力的发展,这是推动社会发展的决 定性因素:B、C选项材料没有怵现,雒除 5.(1)善于技术创新 第1课时创新改变生活 (2)①创新具有重要意义。②在激烈的国际竞争屮,唯 课前主预习 创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。⑧我闰要实施创 (1)创新惯常看法 新驱动发展战略。④青少年要从小培养创新精神,提高 )生活方式 实践能力,务力成为创新型人才。(言之有理即可 (3)成就感思维方式行为方式 )创新是推动人类社会间前发展的重要力虽:②时 4)需要可以 代发展呼唤创新。当前,创新已成为世界主要国家发 5)更美好 楼战略的重心。在激烈的国际竞争中,难创新者进,唯 22参考答案/一 核心素养提升 误。生活的各个领域都需要创新,也都可以创 )①科技创新能力已经成为综合国力充争的次定性因 斩,创新渗逵在生浩的方方面面,②符合题意。创新 素。从整体卜看,我国