小学生主题班会课件—学会赞美 通用版

2021-07-30
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普通

资源信息

学段 小学
学科 拓展
教材版本 小学拓展之班会育人
年级 -
章节 心理健康
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.13 MB
发布时间 2021-07-30
更新时间 2021-12-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-07-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/29738638.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

造反运动 游戏方法: 1、参加者全体起立。 2、主持人说“右”,全部人就将头转左,说“左”,所有人就将头转向“右”,说“前”则所有人的头向后,也就是要做和口令相反方向的动作。 3、裁判或主持人要仔细观察参加者,发现有人犯错,就要宣判出局。 4、最后剩下的人即为获胜。 不管是得到赞美还是送出赞美,我们的心情都是愉悦的。因为,心理学家的研究表明,赞美与被赞美是人的心理需要,它能让我们在归属与爱、尊重、自我实现等方面获得满足。 夸奖要真实、具体、恰当。 发现美,请赞美 拍七令    游戏规则:    人数:无限制    方法:多人参加,从1-99报数,但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时,不许报数,要拍下一个人的后脑勺,下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则受罚。 夸奖要真实、具体、恰当。 学会赞美---赞美的原则 2、恰如其分 3、具体的行为 1.“真 诚” 情景练习: 你放学回家,刚到家门口,就闻到了饭菜的香味,走到餐厅一看,爸爸已经做好了菜放到了桌上,你情不自禁地称赞道…… 学以致用,赞美大行动 学以致用,赞美大行动——优点轰炸 我们来赞美身边的同学,请以4人为一组,每人以其他三位同学为赞美对象,至少说出2条优点。 情景演练:传递赞美 生活中有很多值得我们赞美的人,请把你的赞美送给父母、同学、朋友、老师,以及那些我们不认识但值得赞美的人,如认真负责的清洁工、有礼貌的汽车司机…… 赞美要真实、具体、恰当 及时恰当地赞美别人,是人的一种美德,能体现一个人的修养。经常地、正确地赞美别人,才能使自己更快乐、更自信、更有修养。 通过这堂课的练习,希望大家都能做个懂得赞美的人,从赞美中吸收别人的优点,不断地完善自己。   请不要小看赞美,因为赞美是力量,它可以激发自信和希望!愿赞美的力量激励我们每一个人不断进步吧!   请不要忽视赞美,因为赞美是火种,它可以点燃心中的憧憬!愿赞美的阳光普照我们生活的每一个角落吧!   请不要吝啬赞美,因为赞美是春风,它可以使人温馨和快乐!愿赞美的愉悦促进我们每一个人健康成长吧! 同学们的表现非常精彩,你们把真诚的赞美进行赠送,

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