第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融（作业）-【上好课】2021-2022学年高一历史同步备课系列（中外历史纲要上）

第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 一、单选题 1．把握历史阶段特征有助于我们加深对历史的认识。某同学设计了下列示意图，请你根据所学知识判断这段历史时期的阶段特征是（ ） A．中国境内人类的活动散乱频繁 B．早期国家产生和发展 C．统一多民族国家的建立和巩固 D．政权分立与民族融合 2．下图为《魏晋汉人胡食》（画像砖），据图画内容可以推知（ ） A．政府改革加速少数民族汉化 B．社会动荡导致民众生活困苦 C．民族交融促进生活方式变迁 D．经济发展推动饮食结构改变 3．先秦许多名臣出身微贱，如“傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市”。魏晋时期则愈加强调官吏的出身和门第。这反映了魏晋时期（ ） A．宗法思想逐渐退出政坛 B．儒学被用于规范君臣关系 C．阶层固化影响官僚政治 D．天下大同替换为社会不公 4．著名学者易中天在其《中华史卷十二：南朝，北朝》中指出：“如果要用一句话来概括南北朝的历史意义，我认为那就是：原来有的没了，原来没的有了。什么没了？五胡。什么有了？南北。”这说明（ ） A．汉民族对少数民族的单向融合导致五胡的消失 B．南北分野对中华文化发展产生了深远影响 C．国家分裂严重影响了中华文明的发展进程 D．民族融合是导致民族消失的根源 5．颜之推在《颜氏家训》中提到，北朝有位士大夫曾对他说：“我有一儿，年已十七，颇晓书疏，教其鲜卑语及弹琵琶，稍欲通解，以此伏事公卿，无不宠爱，亦要事也。”此时距孝文帝“断诸北语，一从正音”已六七十年。对此理解正确的是（ ） A．北魏政权的制度改革很不彻底 B．颜之推对鲜卑的习俗高度认同 C．北朝因民族交融呈现文化多元 D．鲜卑语成为了北方的通用语言 6．《北史》载：“（北）魏之先，出自黄帝轩辕氏。”《辽史》载：“炎帝氏、黄帝氏子孙众多……辽本炎帝之后。”这些记述体现出（ ） A．国家统一的历史趋势 B．尊宗敬祖的宗法观念 C．多元一体的认同意识 D．家国同构的政治理念 7．三国两晋南北朝时期，我国历史发展的主流特征是（ ） A．繁荣开放的社会风貌 B．政权分裂与文化停滞 C．中外交流与经济发展 D．民族交融与区域开发 8．据《史记》记载，西汉中期以前，