复习进阶 复习三 图形与几何-【通城学典】五年级数学暑期升级训练(北师大版)

2021-07-30
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江苏通典文化传媒集团有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 -
年级 五年级
章节 -
类型 题集
知识点 图形与几何
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.05 MB
发布时间 2021-07-30
更新时间 2023-04-09
作者 江苏通典文化传媒集团有限公司
品牌系列 通成学典·暑期升级训练
审核时间 2021-07-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/29737592.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

明取走后余下部分的。因为对应的整体“1”不由线段图,可知本题中的等量关系是甲车行的路程+乙 车开出2时后行的路程=A,B两城的距离一乙车先开出 同,所以两人取走的糖不一样多,即小明取走这盒糖的2时行的路程。设甲车出发后x时两车相遇,根据等量 1×4=4,因为1-4=4,所以小强取走这盒糖的关系列方程解答。 4×4=16·因为4>16,所以两人取走的糖不 8.设乙桶油有x千克 4)x=20x=80 样多 甲桶油:×80=60(千克) 三、1.C解析:先将3·20都化成小数,再比较三个小 复习三图形与几何 数的大小,用时越少做得越快。 一、1.立方厘米升毫升立方米2.20503.65 8.0089600 B解析:由题意,可知倒出3×=1(kg)油,桶里还3 剩3-1=2(kg)油,又倒进2kg油,这时桶里的油是2+ 200m =2(kg),<3,所以选项B正确。解答本题时要注 西 意区分和kg 四、1.0.65 3167850 19 2610 4.62923365.1100 4.(1)280 (棵) 9144解析:长方体有12条棱,其中有 (2)x+5x=756x=126 4条长、4条宽和4条高,所以长方体的棱可分为3组,每 五、1.黄花:51~50(朵)粉花2 10 组的4条棱长度相等。因为15厘米长的铁条只有3根 所以不选用15厘米长的铁条。所以张老师可以做的这 2.(1)1-4-10=20(2)前10分:4÷10=40中个长方体框架模型的长、宽、高分别是25厘米、20厘米、 间1543÷15250 19厘米。分别用长方体框架模型的长、宽、高除 最后27分:0÷27 6040 体木块的棱长,求出它们分别包含多少个棱长,再把得数 前10分内跑得最快3.35×÷=5(千米) 相乘,就可以求出在该模型里面最多可以放的小正方体 木块的个数。 4.设五年级体育达标的有x人,阳光小学五年级有 y人。5x=40x=1008y=100y=1608.0.36解析:截成三段后,表面积比原来增加了4个截 5.一只鹅的质量×13-4.9千克=90千克设一只鹅重面的面积,因为表面积增加了36平方分米,所以截面的 面积是36÷4=9(平方分米),9平方分米=0.09平方米 x千克。13x-4.9=90x=7.36.25-4+25 再乘木料的长度即可得到木料原来的体积。 (千克) 2.√3.×4. 7.设甲车出发后x时两车相遇。60x+70x=660 解析:周长相等的长方形和正方形相比较,正方 70×2x=4解析:根据题意,画出如下线段图 形的面积大,又因为长方体与正方体的体积=底面积 A城 高,高相等时,底面积大的,体积就大。 6.×解析:把一个正方体任意截成两个长方体,增加 相遇位置 了两个面,增加的两个面的面积为a×a×2=2a2(平方 0千米/时 千米/时开出2时 厘米),原来的表面积是6a2平方厘米,所以现在两个长 开级训练敦学(北师成)五年级 数字是“ 五、手工作坊。 1.如图是一个长方体的部分展开图,请你将展开图 4.下面各图不能折叠成正方体的是()。 补充完整,并标出它们分别是长方体的什么面。 2.帮助小动物找家 D 小象:“我家在森林公园东偏南20°方向上,距离 5.*如图,在正方体的一角挖掉一个小正方体,挖 森林公园250m。” 掉后的表面积与原来正方体的表面积相比 小熊:“我家在森林公园北偏西30°方向上,距离 森林公园200m 小鹿:“我家在森林公园东偏北40°方向上,距离 森林公园150m。 A.变大了 B.变小了 C.不变 D.无法比较 北 6.若学校和少年宫的位置如图所示,则学校在少年 宫的()方向 四 森林公园 表 年宫 六、解决问题。 A.南偏东4 B.南偏西45° (1)写一写小明上学和放学所走的路线。 C.北偏东45° D.北偏西45 邮政大厦 北 四、如图是一个长方体的表面展开图(单位:厘米), 请计算它的表面积和体积 易错提示(对应第三大题第5题) 对表面积是否发生变化认识不清 在大正方体上挖掉一个小正方体,判断大正方 体的表面积是否发生变化要根据具体情况进行分 析,如当在大正方体的顶点处挖掉一个小正方体 时,表面积不会发生变化

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