内容正文:
1.能从元素组成(宏观)和构成微粒(微观)的角度分析认识物质,根据物质的组成和性质对物质进行分类,培养宏观辨识与微观探析的意识和能力。
2.认识同类物质具有相似性,学会分析研究物质性质与相互转化的方法,促进“证据推理与模型认知”化学核心素养的发展。
3.能从宏观和微观的角度认识分散系及其分类,熟知溶液、浊液、胶体三种分散系的本质区别。
4.知道胶体是一种重要的分散系,了解胶体的特点、性质及其应用,会分析提纯胶体,会鉴别胶体和溶液。
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一、元素与物质的关系
1.元素与物质的关系
物质都是由元素组成的。
2.元素的组成形式
eq \x(元素)
eq \o(――→,\s\up7(组成))
eq \x(物质)
eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(混合物,纯净物\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(单质:仅由一种元素组成, 的纯净物,化合物:由两种或两种以上的元, 素组成的纯净物))))
3.元素的存在形态
元素eq \o(――――→,\s\up7(存在形态))
eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(游离态:元素以单质形式存在,元素的化合价为 0,化合态:元素以化合物形式存在,元素的正负化合价代数和为 0))
4.元素的化合价与物质关系
如图所示是碳及其化合物“价—类”二维图,请填入相应物质的化学式
二、物质分类
1.根据物质的组成分类
物质eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(纯净物\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(单质\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(金属单质,非金属单质)),化合物\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(氧化物\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(金属氧化物,非金属氧化物)),酸,碱,盐)))),混合物))
2.根据物质的性质分类
(1)氧化物分类
氧化物eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(酸性氧化物:能与碱反应生成盐和水的氧化物,, 如:CO2、SO2等,碱性氧化物:能与酸反应生成盐和水的氧化物,, 如:Na2O、CaO等,两性氧化物:如:Al2O3等,不成盐氧化物:如:CO、NO等))
(2)各类氧化物之间的关系
3.其他分类方法
(1)根据在水溶液或熔融状态下能否导电,可将化合物分为电解质和非电解质。
(2)根据在反应中所含元素化合价改变情况,可将反应物分为氧化剂、还原剂。
(3)根据被分散物质的颗粒大小,可将分散系分为溶液、浊液和胶体。
三、物质性质
1.实验探究——同一类物质的性质(盐酸为例)
性质预测与操作
实验现象
溶液变红色
固体溶解,产生无色气体
固体溶解,溶液呈蓝色
红色褪去变为无色
产生白色沉淀
实验结论
酸能使指示剂变色
酸能与活泼金属反应
酸能和碱性氧化物反应
酸能和碱反应
酸能和某些盐反应
写出盐酸分别与上述物质反应的化学方程式:
①Fe+2HCl===FeCl2+H2↑;
②CuO+2HCl===CuCl2+H2O;
③NaOH+HCl===NaCl+H2O;
④AgNO3+HCl===AgCl↓+HNO3。
2.根据物质类别预测陌生物质的性质
(1)SO2和CO2同为酸性氧化物,试根据酸性氧化物具有的通性(或CO2的性质),推测二氧化硫具有的性质,用化学方程式表示:
①SO2+H2O===H2SO3;
②SO2+CaO===CaSO3;
③SO2+Ca(OH)2===CaSO3↓+H2O。
(2)实验室用碳酸钙与盐酸反应制取二氧化碳气体的化学方程式是CaCO3+2HCl===CaCl2+CO2↑+H2O;若实验室没有盐酸时,可选用硝酸代替。
3.不同类物质间的转化
以钙为例,用化学方程式表示钙及其化合物之间的转化关系并指明反应类型。
①2Ca+O2===2CaO,化合反应;
②CaO+H2O===Ca(OH)2,化合反应;
③CaO+CO2===CaCO3,化合反应;
④Ca(OH)2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaOH,复分解反应;
⑤Ca(OH)2+2HCl===CaCl2+2H2O,复分解反应;
⑥CaCO3+2HCl===CaCl2+CO2↑+H2O,复分解反应。
4.金属的化学通性
金属单质eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(活泼金属+H2O―→碱+H2,较活泼金属+酸―→盐+H2,较活泼金属+较不活泼金属盐―→, 较活泼金属盐+较不活泼金属,金属+非金属―→盐,金属+氧气―→金属氧化物))
5.氧化物的化学通性
氧化物eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(酸性氧化物