六年级下册科学学案-5.1 各种各样的能量 苏教版

各种各样的能量 【学习目标】 一、过程与方法 1．能够从生活工作中认识各种各样的能量。 2．能够区分各种各样的能量。 二、科学知识 1．知道任何物体工作时都需要能量。 2．知道各种各样的能量。 三、情感态度与价值观 意识到能量在生活生产的重要性。 【学习重难点】 知道能量有不同的表现形式，理解能量可以使物体“工作”或运动。 【学习过程】 一、能量的作用 1．观看课本本节图片，说出这些物体靠什么“工作”或运动？根据图片描述物体的运动。 2．能够使物体“工作”或 的本领叫做 。虽然你看不见它，却能感觉到它。任何东西只要 、 、 、 、 、 或 的现象，其中就有能量在起作用。 3．试着做一做物体能量大小与物体运动的关系的实验，利用这些装置，研究橡皮筋拉伸产生的能量大小与“火箭”发射高度的关系。 “火箭”发射 高度（米） 橡皮筋拉 伸的长度 高度1 高度2 高度3 高度4 4．通过实验你发现了什么？把你的研究方案写在下方。 二、能量的多样性 1．能量的形式多种多样，它们能以不同的方式被储藏和运用。我们生活中的各种能量都有哪些作用？除了书上的例子，你还能举出哪些例子，小组内讨论，看看那个小组说的多。 2．如果没有能量，人类和自然界的一切活动都将停止。那么请你举一些例子说明，这个观点的正确性。 三、安全教育 如今，电视机、电冰箱、洗衣机、电熨斗、吹风机、电风扇等家用电器越来越多地进入了家庭。使用家用电器，除了应该注意安全用电问题以外，还要注意以下几点： 1．各种家用电器用途不同，使用方法也不同，有的比较复杂。一般的家用电器应当在家长的指导下学习使用，对危险性较大的电器则不要自己独自使用。 2．使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 3．电吹风机、电饭锅、电熨斗、电暖器等电器在使用中会发出高热，应注意将它们远离纸张、棉布等易燃物品，防止发生火灾；同时，使用时要注意避免烫伤。 1 / 2 $