第4课 喜看稻菽千重浪-【帮课堂】2021-2022学年高一语文同步精品讲义（统编版必修上册）

第4课 喜看稻菽千重浪 心有一团火，温暖众人心 “探界者”钟扬 ( 目标导航 ) 学习目标 重点难点 1．了解人物通讯的特点 2．能概括地选取典型事例。 3．理解细节描写和运用数据的作用。 4．学习袁隆平为科技献身的精神、张秉贵的敬业精神和工作态度以及钟扬在科学研究方面的卓越奉献。 1. 重点：了解袁隆平、张秉贵、钟杨等杰出人物的创新精神和高尚品质。 2、难点：进一步学习掌握通讯的写法。 ( 知识精讲 ) 1．作家作品。 （1）沈英甲，吉林辉南人，中共党员。曾任《世界知识》杂志主编。1979年开始发表作品，1993年加入中国作家协会。著有纪实文学《走进神农架》《采访死亡手记》等，长篇小说《前尘》《贼风》等，人物传记《沧桑回眸》等，作品多次获中国新闻奖、全国征文奖和优秀读物奖等。 袁隆平，中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士。2006年4月当选美国科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之父”。 （2）林为民：是 台湾 知名的资深记者。《心有一团火，温暖众人心》记叙十年文革动后，营业员张秉贵在平凡的岗位上练就令人称奇的“　一抓准　　　”“　　一口清　　”技艺和“　　一团火　　　”的服务精神，成为新中国商业战线上的一面旗帜。 （3）叶雨婷：中青在线　记者，活跃在教育、科研等领域。2019年首次参与两会报道，　一件冲锋衣　、 　一个双肩包　、　一套摄像设备　，用眼睛记录瞬间，用镜头讲述故事。两会让她的思维和见识得到了拓展，在十三届全国人大一次会议记者会上，她向教育部部长陈宝生提问，获得大家关注。 2．文体知识。 通讯是运用叙述、_描写___、___抒情_____、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式，它包括__人物通讯____和__事件通讯______两类。通讯的五大特点：严格的___真实性_____、报道的__客观性______、较弱的时间性（相对新闻消息而言）、描写的形象性、议论色彩较浓。 3．生字注音。 淤泥（yū） 　籼稻（xiān） 　分蘖（niè） 　　稻菽（shū）　　　 饥馑（jǐn） 一蔸（dōu）　　　拟南芥（jiè）　 戛然而止（jiá） 4．解释词语。 （1）稻菽：稻和菽。菽：豆类的总称。 （2）饥馑：灾荒；指因为粮食歉收等引起的食物严重缺乏的状况。 （3）鹤立鸡群：像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。 （4）义无反顾：义：道义；反顾：向后看。从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。 （5）屏气静神：亦写作“屏气凝神”，形容注意力高度集中。 （6）亦步亦趋：比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。 （7）不敢越雷池一步：越：跨过；雷池：湖名，在安徽省望江县南。原指不要越过雷池，后比喻不敢超越一定的范围和界限。 （8）雷厉风行：像雷那样猛烈，像风那样快。比喻执行政策法令严厉迅速，也形容办事声势猛烈，行动迅速。 （9）跌宕起伏：跌宕：富于变化，有顿挫波折。形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折。 （10）力排众议：敢于排除别人的异议，有力坚持自己的观点。 5．易混辨析。 敏锐：敏锐一般形容感官，比如“敏锐的嗅觉”、“敏锐的洞察力”等。 敏捷：敏捷多用来形容人的动作矫健，或者思维灵活等，如“才思敏捷”。 捍卫：“捍卫”只用于主权、领土、真理、尊严等方面。 保卫：但“保卫”适用范围广。 不约而同：多指具体行动相同，“不约而同”一般在句中作状语。 不谋而合：“不谋而合”多指观点和见解相同，“不谋而合”在句子中作定语、宾语和补语。 ( 重点梳理 ) 1．标题是文章的精华和灵魂所在，“题好一半文”说的就是标题对于文章成功的重要性。结合全文内容，请分析三篇文章标题的妙处。 （1）《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》：正题，引用毛泽东1959年写的《七律·到韶山》中的诗句“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟”，表达了作者对袁隆平研究成果和突出贡献的赞叹；副题，点明所报道的人物。 （2）《心有一团火，温暖众人心》采用比喻，以“一团火”比喻张秉贵对待顾客和工作的态度，他热情服务顾客、努力钻研业务，他发出的光和热让大家感到温暖。题目是对文章主旨的高度概括。 （3）《“探界者”钟扬》：“探界者”本来是一种新型汽车的名字，用在这里喻钟扬努力探索自己生命的边界，追求生命的高度和广度，赞扬钟扬在青藏高原艰难跋涉16年，为国家种质库收集了数千万颗植物种子，在少数民族地区的人才培养、学科建设和科学研究方面作出的重要贡献。 2．人物通讯要深入挖掘典型事件以表现人物精神，并在其中体现作者的立场和态度。阅读三篇人物通讯，以表格的形式梳理其中的具体事件