04 古代诗歌四首（分层作业-专项突破）-2021-2022学年七年级语文上册同步精品课堂（部编版）

七年级上册第一单元 第4课 古代诗歌四首 分层作业 B组 专项突破 （一）观沧海 【湖北省咸宁市嘉鱼县2020-2021学年七年级上学期期末语文试题】 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹， 山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行， 若出其中：星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 1. 请对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”作简要赏析。 2. 下列对诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. “东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。 B. “水何澹澹，山岛辣峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。 C. 诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造悲凉伤感的意境。 D. 本诗寓情于景，体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。 【云南省文山市2020-2021学年七年级上学期期末语文试题】 观沧海 曹 操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里？ 【广东省茂名市直属学校2020-2021学年七年级上学期期末语文试题】 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 请谈谈你对“水何澹澹，山岛竦峙”两句诗的理解。 （二）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 【山东省枣庄市台儿庄区2020-2021学年七年级上学期期末语文试题】 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 1. 这是一首七言_______，作者_______；一二四句押韵，韵脚依次是__________。 2. 诗人把自己的“愁心”寄托于“明月”，让其传达对友人的真挚情感。诗人在托付“明月”的时候，心中默念的是什么呢？请合理想象，写出“托付词”。 3. 诗歌从描写“杨花”“子规”两样景物写起，从全诗看，有什么作用？ 【湖北省十堰市房县2020-2021学年七年级上学期期末语文试题】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 1. 下面对诗歌的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。 B. 过五溪说明诗人旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。 C. 诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。 D. 诗歌想象奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。 2. 请你比较一下，本诗中的“月”与《峨眉山月歌》“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”中的“月”所写的景和表达的意有何不同。 【山东省临沂市沂水县2020-2021学年七年级上学期期末语文试题】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李 白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 1. 这首诗以“杨花落尽子规啼”一句作为开头有什么妙处？ 2. 诗的后两句表达了怎样的思想感情？ 【山东省临沂市沂南县2020-2021学年七年级上学期期末语文试题】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李 白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 1. 诗中诗人借用了哪些意象来表达情感？ 2. “月亮”在诗中有怎样的作用？请简要分析。 【云南省红河州弥勒市2020-2021学年七年级上学期期末语文试题】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西。 1. 全诗通过哪些景物表达离别伤感的愁绪？ 2. 从修辞的角度赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。 【广西来宾市2020-2021学年七年级上学期期末语文试题】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 A. “左迁”是降职的意思，题目的“龙标”与“闻道龙标过五溪”的“龙标”意思不一样，前者是地名，唐代县名，后者指王昌龄。 B. 首句“杨花落尽”和“子规啼”点明是暮春时节，烘托出哀伤、悲凉的气氛，“过五溪”暗示朋友此去之遥远，表达了对朋友的同情和担忧。 C. 后两句采用比喻的手法，把思念比作明月，把明月看成知人意、通人情的友好使者，它了解诗人此刻的心情，愿意承担送别的使命。 D. 从体裁上看这是一首七言绝句，从内容上看这是一首送别诗，整首诗将写景、言事、抒情融为一体，表达了对朋友的关心与思念之情。 【河南省郑州市中牟县2020-2021学年七年级上学期期末语文试题】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，