第八单元 这样根象真有趣-三年级语文下册【同步作文】部编版

第八单元这样想象真有趣 走进习作 如果母鸡能在天空飞翔,如果蚂蚁的个头比树还大,如果老鹰变得 胆小如鼠……这样想象真有趣。动物失去了原来的主要特征或是变得与 原来完全相反,它们的生活会发生什么奇异的事呢?让我们打开脑洞, 展开想象,编写一个童话故事吧! 名师审题 习作内容 本单元习作是创编童话故事。要求选择一种动物作为主角,展开大 胆想象,让这种动物失去它原来的主要特征,或是变得与原来的特征完 全相反,以此为线索,创编童话故事。 重点技法 本次习作的重点是大胆想象,根据习作的要求创编出奇特、生动、 完整的童话故事。 思维导图 大象的鼻子变短了 号鸡能在空中翔 寻找巫师变回鼻子 在空中会遇到谁 想办法把鼻子变回来 和风筝去旅行 变短的经历 这萨想象 与小燕子比高 真有趣 鱼会在地上走 老鹰胆小如 来到森林碰到小松鼠 遇到老鼠赶紧逃 来到芭比娃娃的家 听到青蛙的叫声不敢入睡 与小蚂蚁交朋友 不敢外出觅食 96 这样想象真有趣第八单元 习作指导 ①角色打破传统,大胆想象 本次习作,要结合现实生活中某种动物的实际特点来展开想象,大 胆构想岀这种动物与现实相反的特点,让读者能够通过故事联想到生活 体会到新奇和有趣。例如说,老鹰变得胆小如鼠,孔雀的尾巴又短又小 蜗牛健步如飞… 课内范例 他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的,第二顶 在我们的印象 是方的,第三顶还是方的 中,帽子都是以圆 形为主,而课文里 ——选自《方帽子店 描写的却是方帽 子,真奇怪! 推荐范例 老虎战战兢(jng)兢地往前走,果然在河边看见了 选段中的老虎 几只鸡。它小心翼翼地靠近,不料被一只大公鸡发现了 十分胆小,与现实 正好相反,让读者 大公鸡不屑(e)地撇(pje)撇嘴,张开翅膀就跳到了看到了一个与实际 老虎的背上,然后狠狠地一啄。老虎痛得大叫一声,将不同的有趣场景 公鸡甩下背,落荒而逃。 97 这样想象真有趣第八单元 3结尾交代故事的结局,也可以写出这个故事带给人们的启示 推荐范例 第二天,海滩上又出现了贝贝直着走的身影。海龟 交待故事结 爷爷问贝贝为什么不学横着走路了,贝贝笑着说:“直,“直着走路也 着走路也很好,又快又稳!”海龟爷爷也笑了 告诉人们一个道 理。启发人们,引 人深思 推荐范例 听到猫头鹰叫声的白雪公主,越走越觉得森林好可怕。 故事以“白雪 突然,眼前出现一栋小木屋,于是她便又惊又喜地 公主不知不觉地睡 着了”结尾,情节 完整。 “啊,是小木屋!” 白雪公主急忙上前敲门,可是屋子里没有人来开门 她就自作主张地把门打开了。进入小木屋后,她发 现里面竟然整齐地排列着七张小小的床。 白雪公主在森林里跑了一天,觉得非常疲倦,就在 那七张小小的床上躺了下来,不知不觉地睡着了。 三年级下册同步作文 习作积累 鲜活词语 有关环境描写的 山清水秀千山万水青山绿水依山傍水山高林密山峦起伏 悬崖峭壁崇山峻岭湖光山色碧水蓝天水平如镜海天一色 有关奇特的 离奇 古怪 怪异 奇妙 稀奇 鬼斧神工怪石嶙岣奇形怪状光怪陆离标新立异 精彩开头 小狗花花总觉得自己是王国里最漂亮的小动物。他有一身乌黑发亮的皮 毛,就像黑缎子一般油亮光滑;雪白的小爪儿,像四朵梅花;那条撅着的小尾巴, 总是不停地摇摆着。 2.有一天,一只小羊羔碰上了一头大灰狼,立刻吓得瑟瑟发抖。因为就在 不久前,他的姐姐就葬身在这头大灰狼的腹中。小羊羔心想:天啊,我该怎么办? 3.这是一片美丽的森林,这里有哗哗的流水,绿茵茵的草地,遍地盛开的野花, 葱郁苍翠、交相掩映的树丛……这里住着聪明伶俐的猴医生、狡猾奷诈的小狐狸 威风凛凛的狮子大王、和蔼可亲的大象……大家都过着幸福快乐的生活。 优美结尾 1.事后,我常常想:为什么我们辛辛苦苦帮人类捉害虫,而人类却要捕捉 我们并吃掉呢?我们可是人类的好朋友啊! 2.从此,母鸡想飞就飞,自由自在。她飞过了草原,飞过了高山,飞过了 大海;她俯瞰了蜿蜒起伏的长城,游览了举世闻名的秦兵马俑,欣赏了富丽堂 皇的故宫……这样的日子可真惬意呀! 3.胆小的老鹰见什么都躲,看见只虫子他也要绕个道,唉,这还是原来的 蓝天骄子吗?胆小与凶猛之间,也许就是一个念头的距离。 100 这样想象真有趣第八单元 只大公鸡不屑地撇撇嘴,跳到了它的背上,狠狠地一啄。 老虎吓得落荒而逃。 狐狸的话发人 狐狸看着老虎的背影,得意地笑了起来:“就算长深省,告诉我们要 得再高大威猛,再有实力,不勇敢也是不行的啊!” 勇敢的道理。 。亮点点评 老虎是威风凛凛的森林之王,在小作者的想象中却变得胆小如鼠。 习作对故事主要角色的动作、语言、神态等进行了细致的描写,读来不 仅生动形象,趣味性十足,还让人明白了一定要勇敢的道理。 假如蜗牛健步如飞 《蜗牛与黄鹂鸟》的歌里是这样唱的:“阿门阿前 用熟悉的歌曲 棵葡萄树,阿嫩阿