期末作文指导-四年级语文上册【同步作文】部编版

期末作文指导 习作盘点 教材8个单元的习作分别对应了写景、写人、日记、记事与想象等 几类作文,其中,习作一“推荐一个好地方”、习作二“小小“动物园’” 习作三“写观察日记”、习作五“生活万花筒”、习作六“记一次游戏” 习作八“我的心儿怦怦跳”,这6个习作都是从写实的角度出发的,让 同学们能够关注生活中的人、事、景等。习作四“我和过一天”是 从想象的角度出发的,让同学们放飞想象。习作七“写信”则侧重考查 同学们对书信格式的掌握情况。 本册书,能够引导同学们观察世界,能不拘形式地写下自己的见闻、 感受和想象,能够让同学们把自己觉得新奇有趣或卬象最深,最受感动 的内容写清楚。 由此可见,本学期期末考试的作文题目可以从以下三个方面出发进 行准备。 命题预测 ⊙期宋预测)给远方亲人写一封信 请你以书信的形式给远方的亲人讲述自己的学习、生活经历,用书 信诉说你对远方亲人的思念,重温以往动人的情景。 要求:题目自拟,格式正确,内容具体,感情真挚,署名用ⅹⅹ代替。 115 命题创衍 1.这是一道要求写书信的作文题目,要遵循书信的基本格式。注意 写好称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期。 2.写给远方亲人的信,可以是你远在外地工作的爸爸妈妈,还可以 是远在外地求学的哥哥姐姐等。前提条件必须是“远方”,如果距离比较近, 不在本次作文选材范围。 3.你可以写与他(她)的点滴事,也可以写自己的学习、生活情况, 还可以写家中的事……总之,选取一两个典型事例将之写具体,写出对 亲人的思念之情。 △佳作赏析 给爸爸的一封信 亲爱的爸爸 您好! 用妈妈念叨爸 您出去打工一晃三个月了。我和妈妈都非常想您。 爸的语言写出了 吃饭的时候,妈妈经常念叨:“你爸爸最爱吃西红柿炒“我”和妈妈对爸 鸡蛋了。”每次妈妈说的时候,我的眼泪就会围着眼眶 爸的思念之情,朴 实感人 打转转儿。我怕妈妈看见,总是会借口上厕所,偷偷跑 到外面擦眼泪。 上次来信,您问我最近身体怎么样,妈妈的哮喘犯 没犯?哎!一半喜来一半忧。我坚持跑步锻炼身体,帮 妈妈干些力所能及的家务活,身体棒棒的。前些天,妈 妈的哮喘又犯了,她整夜睡不着。看着妈妈因呼吸不畅 憋得难受的样子,我急得嘴上起了燎泡。妈妈犯病的那 几个晚上,我给她倒水、喂药、捶背、洗脚,我竖着耳 朵听妈妈的动静,犯困的时候真想用火柴棍把自己的眼 为了照顾妈 妈,作者“竖着耳 皮支起来。 朵听妈妈的动静”, 在我的细心照料下,妈妈的哮喘很快就好了。以后感情真挚动 您不用担心她的身体了,我已经长大了,会好好照顾体 弱多病的妈妈。不管工作多忙,您一定要注意身体,不 要心疼钱,多买点好吃的补补。等我长大了,我要用我 的双手,撑起我们这个温暖的小家 爸爸,我在梦中常常梦见您,您梦到我了吗?每当 “我”因为思 我看到天边的云朵向我飘来,每当我看到归巢的小鸟从念爸爸,所以常梦 我头顶飞过,我就想也许今天爸爸回家了吧,他正在回见爸爸,感情典实。 令人感动 家的路上。希望落空后,我真想放声大哭一场。爸爸, 我和妈妈都盼着您早日回家! 祝您身体健康,一切顺利! 乖乖女× 5月10日 亮点点评 这封写给爸爸的信,讲了两方面的内容:一是表达妈妈和“我”对 爸爸的思念,二是“我”照料生病的妈妈的事。作者对爸爸的思念之情 写得情真意切,如“我”梦见爸爸,看到云朵、小鸟就想起爸爸等,具 体感人。作者在朴实的语言中蕴含着丰富的感情,记叙和抒情紧密地结 合在一起。 117 -亮点点评 本文语言生动幽默,如“把我肚子里的馋虫一股脑全勾出来了”一句, 形象地写出了“我”的馋样。同时,本文中的心理描写出色,细腻真实, 我”刚吞下口香糖时的害怕、矛盾心理,既符合小孩子的心理特点, 又表现了“我”的天真稚嫩,最后知道没事后,“我才如释重负,大口 地吃起香蕉来”,一个天真可爱的孩子形象跃然纸上。 ⊙期预测三那一次,我真 从小到大,同学们一定经历过许多事,它们给你带来的或快乐,或 烦恼,或伤心,或启示……请在“那一次,我真”这一题目的橫线 上填上一个合适的词语,如激动、伤心、想不到……等,将题目补充完整, 再动笔写一篇作文。 要求:说真话,叙真事,抒发自己的真情实感;条理要淸楚,语句 通顺连贯,不少于400字。 ◇命题创行 1.横线上可以填试题提供的词语,还可以填其他合适的词语,所填 词语可以是与心理有关的形容词,尽量补充你最熟悉的或最难忘、最有 教育意义的内容。 2.倒序入境,精心选材。这是一篇写事的文章,“那一次”不仅表 示只能写一件事,还告诉我们要以回忆的方式去写这件事,那么就得用 倒叙的写法开头。 3.要具体写出“那一次”事情的经过,在作文里真切地融入自己的 感情,把自己的情感真实地用文字淋漓尽致地表达出来。 120 △佳作赏析 那一次,我真睨明 俗话说:“生活处处皆学问