2.1新民主主义革命的胜利 议题式教学设计-【新教材精创】学科网2021-2022学年高一政治新教材议题式同步备课（部编版必修1）

第二课 只有社会主义才能救中国 第一框 新民主主义革命的胜利 议题式教学 【教学目标】 通过视频资料创设情境，引导学生结合史实，分析近代中国实现中华民族复兴的历史任务，理解在半殖民地半封建社会，只有社会主义才能挽救民族危亡。通过对新民主主义革命性质和特点的分析，理解马克思主义、中国共产党、无产阶级在新民主主义革命中发挥的作用，认同中国选择社会主义道路的必然性，认同中国共产党的领导。 【重点难点问题】 重点：中国共产党的成立、地位作用，中华人民共和国成立的意义 难点：新民主主义革命的性质、特征 【教学过程】 情境导入：观看视频 从虎门硝烟到新中国成立，今日这盛世如你所愿！ 情境探究：（1）回看近代以来中华民族走过的路，中国人民为什么选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义？ （2）在实现中华民族伟大复兴的历史征程中，中国人民进行了哪些艰辛探索？ 一、近代中国探索复兴之路 议题1：忆往昔——路在何方 材料一：1840年鸦片战争以后，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。帝国主义和封建主义的双重压迫，是近代中国长期贫穷落后的总根源。中国人民为了推翻帝国主义和封建主义的统治，拯救民族的危亡，使中国成为一个独立富强的国家，曾前赴后继，进行了可歌可泣的斗争。但无论是太平天国农民革命运动和义和团反帝爱国运动，还是以康有为、梁启超、谭嗣同为代表的资产阶级改良派所实行的“戊戌变法”，都没有成功。虽然以孙中山为首的资产阶级革命派领导的辛亥革命推翻了清王朝，结束了中国两千多年的封建统治，但最终还是失败了。戊戌变法和辛亥革命都曾试图在中国走资本主义道路，却都没有成功。实践证明，在中国走资本主义道路是行不通的。 材料二：1927年，南昌起义、秋收起义后，中国共产党人深刻地认识到苏俄式革命道路在中国行不通，经过艰难探索，中国共产党终于找到了一条使中国走向民族独立和人民解放的正确革命道路，取得了新民主主义革命的伟大胜利，成立了中华人民共和国。 探究：（1）结合材料，运用所学知识，分析走资本主义道路在中国行不通的原因。 （2）孙中山之愿为何未能实现？ （3）纵观近代以来中国先进分子“探寻中国救亡图存、富民强国之路”的历程，你从中得到什么启示？ 鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，陷入内忧外患的黑暗境地。为了探索复兴之路，无数仁人志士不屈不挠、前仆后继，进行了可歌可