【议题式设计】1.2 哲学的基本问题 课件-2021-2022学年统编版（2019）高中政治必修四

必修四《哲学与文化》议题式教学课件 第一单元 探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华 1.2 哲学的基本问题 广州市花都区邝维煜纪念中学 范健新 总议题：坚定立场，做唯物主义者 分议题一：“形”“神”之辩，孰先孰后？ 思维和存在何者是本原？ 分议题二：研制疫苗，有效抗“疫” 思维和存在有没有同一性？ 分议题三：明辨“物”“心”关系，走进哲学世界 哲学的基本问题？ 总议题：坚定立场，做唯物主义者 分议题一：“形”“神”之辩，孰先孰后？ 思维和存在何者是本原？ “形”“神”之辩 南北朝时期,齐朝宰相肖子良的府内,名流云集,高僧满座。他们迷信佛教,大谈因果报应,宣扬人死后精神不亡。范缜挺身而出,指出:“形存则神存,形谢则神灭”。他把肖子良等一帮王公名流驳得哑口无言。 形——身体，物质存在的东西；神——精神，意识思维的东西。 形与神谁先谁后的问题，谁决定谁的问题。 即思维和存在何者为本原的问题。 1.这里的“形”和“神”各指的是什么？ 2.名流高僧与范缜的分歧点在于什么？ 3.关于以上两种观点，你赞同哪一点？你的理由是什么？ 理解“形”“神” “神”与“形”，指的是思维和存在，也就是意识和物质。 人们的思想，如：理论、 计划、 思想、观点等主观性的东西 思维 意识 存在 物质 意识以外的一切事物，如：地球、生物、环境、国情、磁场等可见或不可见的不以人的意志为转移的客观实在。 注意：“思维”和“存在”相搭配，“意识”和“物质”相搭配，不要混淆使用。 5 判断：下列哪些属于存在?哪些属于思维 ？ 03 04 05 06 02 01 小王上课在睡觉 生产力和生产关系 习近平新时代中国特色社会主义思想 商品 学习计划 澳门回归祖国 存在：1、3、5、6 思维：2、4 6 思维和存在何为世界本原 思维决定存在 唯心主义 存在决定思维 唯物主义 (思维和存在谁决定谁） 注意： ② 对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。 ①“何者为本原”是意思：谁先谁后、谁决定谁，何者为第一性、第二性，何者为世界的起源； 哲学的两大基本派别 7 是围绕着物质和意识谁是本原的问题展开的 2.唯物主义和唯心主义的根本观点： 哲学派别 观点分歧表现 唯物主义