四年级上册科学学案- 9 怎样听到声音 （无答案）冀人版

怎样听到声音 【学习目标】 1.能说出耳朵的构造及人耳是怎样听到声音的。 2.能举例说出保护听力的方法。 3.能体会到科技手段可以帮助我们听到多种声音。 【学习重点】 1.能说出耳朵的构造及人耳是怎样听到声音的。 2.能举例说出保护听力的方法。 【学习难点】 能运用分析、比较、归纳等方法分析活动结果,得出活动结论。 【学习过程】 一、预习指南 (一)预习课文后,完成下列填空。 1.医生常用_听患者心脏或肺部的声音。 2._和_是不能被人耳听到的,但却可以通过特殊的仪器发射和接收。 3.声音给我们带来很多_,帮助我们认识周围的_。 4.耳由_、外耳道、_、_、_、_组成。 5.大象用_交流;人们用_诊断身体疾病。 6.声音由_、外耳道传递到_,引起_的振动,再传递到_。 7._是重要的听觉器官。如果受到伤害可能会引起_,甚至_。 8.声音引起_振动,_的振动将外界的声波传人_。 (二)问题银行存折 序号 存入问题 存入时间 提取时间 1 耳朵是怎样才能听到声音? 2 3 4 二、搜集资料与思考探究 (一)搜集资料 请你从问题银行存折中取出一个你最感兴趣的问题,试着自己搜集材料来解决问题。 (二)理解与应用 1.我们的耳朵是怎样听到声音的呢?声音在人耳中传播的路径是怎样的? 2.生活中有哪些行为可能影响耳的健康? 3.我们应该怎样保护听力?搜集资料,仿照下图写一份关于保护听力的倡议书。 4.听诊器的原理是什么呢?还有哪些工具也能帮助人们听声音?请你简要描述一下简易听诊器的制作方法。 5.你知道哪些动物的耳朵比较特别?这对这些动物有什么作用?查阅资料,举例说明。 【学习小结】 通过学习你有什么收获?还有哪些需要努力的地方? 【精炼反馈】 一、小法官(对的在括号内打√,错的打×) 1.保护耳朵,就是保护我们的听力。( ) 2.手放在耳后,手可以帮助耳廓收集声波,把手放在耳后,能更清楚地听到声音。( ) 3.我们听不到超声波,但可以听到次声波。( ) 4.耳是人体重要的听觉器官。( ) 5.鼓膜破裂后,人就听不到声音了。( ) 6.遇到巨大的声响,我们要紧闭住嘴,以保护耳朵不受伤害。( ) 二、取出珍宝(把正确的序号填在括号内) 1.下列属于对次声波的应用的是( ) A.声纳测定海底深度 C.蝙蝠确定目标的方向和距离 B.预报台风,监测核爆炸 2.耳朵是重要的听觉器官,下列同学做法正确的是( ) A.为了保护耳朵,明明长期佩戴耳塞 B.游泳时,华华带上了耳塞 C.丽丽爱干净,每天都要掏耳朵 D.晓晓喜欢听歌,睡觉时都戴着耳机 3.声音传递到鼓膜后,鼓膜振动将声音传递到( ) A.耳朵 B.外耳道 C.大脑 4.耳廓的作用是( ) A.收集声波 B.传递声波 C.对声波进行反应 5.外耳道的作用是( ) A.收集声波 B.传递声波 C.对声波进行反应 1 / 3 $