2.1 世界的物质性(解析版+原卷版)-2021-2022学年高二政治链接教材精准变式练(统编版必修4)

2021-07-28
| 2份
| 10页
| 603人阅读
| 5人下载

内容正文:

2.1 世界的物质性 【典例1】“树欲静而风不止”,这句话反映了( ) A.客观事物的存在与发展不以人的意志为转移 B.世界上一切事物都是物质的 C.运动是物质的根本属性 D.物质决定意识,意识对物质有反作用 【典例2】《三国演义》写尽了十八般兵器,但没有写到手枪;《封神榜》写尽商纣宫廷的奢华,却没有提到互联网、高尔夫。这是因为( ) A. 意识活动没有主动创造性 B.人们的意识无法反映未来 B. 意识的内容来自客观存在 C. 人的意识无法把握事物的本质 ( 教材知识链接 ) (课外拓展) 1、 客观实在与客观存在 客观实在 客观存在 区别 客观实在是指不管人们承认不承认、喜欢不喜欢、知道不知道,它都不依赖于人的意识而实实在在地存在着。它是对世间万物共同特征的抽象和概括,相对意识来说,它是第一性的东西,不包括意识现象 客观存在是相对于主观而言的,它既可以指具体的物质形态,也可以指具体的思想等。对于任何人来说,客观存在的东西除了物质现象之外,还有意识现象 联系 客观实在是一种客观存在;客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象,还包括不具有客观实在性的意识现象 2、 物质与具体物质形态 哲学上的物质概念 具体的物质形态 区别 特性 唯一特性是客观实在性 除客观实在性以外,还有其自身的个别属性 存在状态 不生不灭,永恒存在 有生有灭,暂时存在 联系 物质是对具体的物质形态的概括抽象;物质依赖于具体的物质形态,离开具体的物质形 态,就没有了物质。不能用物质代替具体的物质形态,否则就看不到世界的丰富多彩。同样,也不能用具体的物质形态代替物质,否则又会抹杀世界的物质性。 3、 意识的本质 (1) 从起源看,意识是物质世界长期发展的产物。 (2) 从生理基础看,意识是人脑特有的机能。 (3) 从内容看,意识是客观存在的主观映像。 结论:物质世界是先于人的意识而存在的,物质是本原的,意识是派生的物质决定意识。 精准变式题 【变式1】如今关于宇宙起源的主流理论是宇宙大爆炸论(宇宙是由一个致密炽热的奇点于138亿年前的一次大爆炸后膨胀形成的。大爆炸论认为宇宙曾有一段从热到冷的演化史。在这个时期里,宇宙体系在不断地膨胀,使物质密度从密到稀地演化)。大爆炸之初,宇宙当中主要是以“纯能量”的光子和量子为主,并没有物质。光子和量子在碰撞中产生物质粒子。现代科学家通过加速器找到了100多种粒子。材料中的物质和物质粒子 ( ) ①都是具体的物质形态 ②前者是哲学意义上的物质,后者是具体的物质形态 ③两者都不依赖于人的意识,但能为人的意识所反映 ④都是意识的派生物 A.① ③ B.① ④ C.② ③ D.② ④ 【变式2】在蚂蚁世界里分工很明确:蚁后的任务是产卵、繁殖;工蚁负责建造、觅食、运粮、育幼等;雄蚁负责与蚁后繁殖后代;兵蚁则负责抵御外侵、保卫家园。对于这种既没有挑肥拣瘦,也没有互相扯皮、内耗,配合默契的行为,有人认为某些动物还是有意识的。认为某些动物有意识的观点( ) A.肯定了意识是客观存在的反映 B.否认了意识是人脑特有的机能 C.夸大了意识的能动作用 D.否认了只有高等动物才有意识的观点 【变式1】昆仑山腹地的自然保护区内,生活着的野生动物已达到359种,这里被称为中国的“肯尼亚”。随着环境的改善,城市中人与动物和谐共处的美好画面也越来越多,很多在城市化进程中逐渐消失的野生小动物都已重返家园。对于“人与自然共处”问题.我们必须懂得 ( ) ①世界的物质性就在于人类思维的主观性 ②人类社会是物质世界长期发展的产物 ③自然生态与人类发展的矛盾具有统一性 ④尊重客观规律是处理人与自然关系的前提 A .①② B ①③ C ② ④ D. ③ ④ 【变式2】经过科研人员刻苦攻关,脉冲强磁场实验装置通过验收,标志着我国拥有了国际顶级水平的脉冲磁场实验装置。在脉冲强磁场环境中,线圈与金属材料相互作用,产生极大的洛仑兹力,在1至2毫秒的时间内将坚硬的金属材料塑造成特定形状,真正实现“百炼钢化为绕指柔”。这进一步证明了 ( ) ① 发挥人的主动创造性可有效改变物质的存在方式 ② 人们可凭借技术条件按照需要改变物质具体形态 ③ 改变物质的特定形状导致了物质世界的不确定性 ④ 人们实践基础上的创造性活动改变了物质的属性 A ①② B ①④ C ②③ D ③④ 【变式3】随着我国社会的发展,人们之间的问候语也发生了巨大变化:20世纪六七十年代是“

资源预览图

2.1 世界的物质性(解析版+原卷版)-2021-2022学年高二政治链接教材精准变式练(统编版必修4)
1
2.1 世界的物质性(解析版+原卷版)-2021-2022学年高二政治链接教材精准变式练(统编版必修4)
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。