6.2 太阳与行星间的引力-导学案-2020-2021学年高中物理人教版必修2(无答案)

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新标志 圆形大.jpg明学校学生导评用  编号  7-2    2021年3月20日    编制人: 高一

课题:太阳与行星间的引力

班级:        姓名:         小组:           评价:

【学习目标】:

  1.   通过阅读课本,结合圆周运动的规律,能清楚知道太阳与行星间力的作用;
  2.   阅读课本,结合开普勒第三定律,能推导出太阳与行星间引力的表达式;
  3.   阅读课本,结合牛顿第三定律,能说出万有引力定律各物理量的含义及影响因素。

【重点难点】

重点:太阳与行星间引力的表达式

难点:万有引力公式的推导及物理量的含义

【导学流程】

一、基础感知

知识点一 太阳与行星的引力

【自主学习】

1、太阳对行星的引力 

(1)行星绕太阳做近似匀速圆周运动时,需要的向心力由__________提供的。 

(2)向心力的基本公式_______________。 

(3)周期表示的向心力公式______________。 

(4)代入开普勒第三定律后的表达式为____________________。 

思考:引力的大小与哪些因素有关?

 

例1、行星之所以绕太阳运动,是因为  (      ) 

A、行星运动时的惯性作用              B、太阳是宇宙的控制中心,所以星体都绕太阳旋转 

C、太阳对行星有约束运动的引力作用    D、行星对太阳有排斥力作用,所以不会落向太阳

 

2、行星对太阳的引力

根据牛顿第三定律:________________________________________

向心力F、太阳的质量M、运行半径r之间的关系?

 

 

 

太阳对行星的引力

行星对太阳的引力

太阳与行星间的引力

影响因素

 

 

 

 

(5)太阳与行星间引力的表达式:_______________________ 

问题记录

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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(6)思考:1、式中r的含义是?

A、行星中心到太阳中心的距离  B、行星表面到太阳中心的距离C、行星表面到太阳表面的距离

 

知识点二   月——地 检验

(1)猜想:维持月球绕地球运动的力与使得苹果下落的力是同一种力,同样遵从“平方反比”的规律。

2.检验方法:

(1)物体在月球轨道上运动时的加速度:a=g。

(2)月球围绕地球做匀速圆周运动的向心加速度:a=                   (用周期表示)。

(3)对比结果:月球在轨道高度处的加速度近似等于月球的向心加速度。

3.结论:                                                      。

 

知识点三  万有引力定律

(1)内容: (课本标注记号)                              

(2)公式:                     

(3)引力常量

①G=          

②测定:英国物理学家              在实验室比较精确的测出。

1、   万有引力定律的适用条件

例1、由公式学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!可知,当两物体距离趋向于0时,两物体之间的引力趋于无穷大。这种观点对吗?

 

 

(1)万有引力定律适用于任意两个物体引力大小的计算。

(2)以下情况可以直接使用公式               。

①求两个质点间的万有引力:当两个物体间距离          物体本身尺度时,物体可以看做     ,r表示两质点间距离。

②求两个均匀球体间的万有引力,r表示球心距。

2.万有引力的四个特性

特性

内容

普遍性

万有引力不仅存在于太阳与行星、地球与月球之间,宇宙间任何两个有质量的物体之间都存在着这种相互吸引的力

相互性

两个有质量的物体之间的万有引力是一对作用力和反作用力,总是满足大小相等,方向相反,作用在两个物体上

 

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