读写提优 专题二 记事类文章阅读-【通城学典】五年级语文暑期升级训练（部编版）

以把周围人的反应描述得细致、具体。 12.动作神态语言对“我”的爱护、关心以 及着急父亲对“我”深深的爱13.示例:我觉 -(2-读写提优 得作者的父亲懂经营之道。父亲虽只是农民,但 专题一写人类文章阅读 他无论对家人还是对别人,心里装的总是慈爱和 1.B解析 草船借箭》出自罗贯中的《三国宽厚,这其实就是经营之道。比如我的同学小 演义》,C.《两茎灯草》出自清代吴敬梓的《儒林」华,乐于助人,以诚待人,心胸开阔,从不和别人 外史》,D.《手指》出自丰子恺的《缘缘堂随笔》,斤斤计较。同学们都喜欢她,都乐于和她交朋 只有B选项《刷子李》出自冯骥才的《俗世奇人》, 友。(言之有理即可) 所以选B 专题二记事类文章阅读 2.A解析:“聚合成”大门口放着的那把“死沉1.看到娘要为“我”买伞而熬夜织布 娘为 死沉的青石大锁”并不是“用来试试人的力气大“我”买了伞,“我”望见了娘那带笑的黄油布似的 小”的,所以选 脸。被母爱所感动,感激母亲。2.示例:孩 3.张大力,原名叫张金璧,津门一员赳赳武夫,身子需要一把伞,但家里的条件太差。可是,再怎 强力蛮,力大没边,故称大力。凡举起此锁者赏么难也应该想办法买把伞。3.娘说了给“我” 银自两,唯张大力拳起来不算!4好。这句买伞,就一定会帮“我”买的。4首尾呼应使 话从人物的动作描写“胳膊笔直不弯”神态描写文章内容更完整,结构更紧凑5.母亲用凉白开 “脸上笑容满面”告诉读者张大力举得很轻松没当纯净水,这个秘密在体育课上被同学发现后李 费多大力。“好似举着一大把花儿”的联想更衬托兰很气愤,后来她在妈妈的教育下认识到了穷不 出张大力力气大的特点,名副其实。5.(1)形可怕,攀比才可怕 委屈和气愤沉静和回 容极度伤心。(2)没有一个细微的地方没有考味7,愣扔示例:为什么是凉白开?为什么 虑到,形容待人非常细心周到。6.示例:①母会被发现?(想法合理即可)8.①母亲用纯净 亲强烈要求医生再为孩子做次手术。②母亲夜水的瓶子装凉白开,既能省钱,又能满足女儿的 里帮刘甲君换尿布。③母亲教儿子说话、唱歌、喝水的需求②母亲对生活的认识像纯净水 走路。7.让头骨被撞成粉碎性骨折的孩子活样淳朴、明净见底9.同意。穷只是物质上的 了下来,并且教会了失去生活自理能力的孩子说种表现要正确面对。而一旦心理因为穷而产生 话、唱歌、走路。8.可以为儿子付出一切,展现」了自卑,就会被贫穷打倒。10.就甚至但 出伟大的母爱,为儿子克服各种艰难险阻。爱 是因为11.决定排队背通12.A 岗敬业,在自己的岗位上恪守自己的职责。 13.比喻生动形象地表达出这八个字给“我”带 9.舒照应10.(1)形容地位、景况等下降得 来的温暖和希望,驱除了“我”心中自卑的阴影 很快。这里指原本生意很好,后来一下子变得很 差。(2)紧接,临近。11.“我”写信告知家里 要钱配眼镜,父亲担心“我”到校看“我”。“我”的 专题三写景、状物类文章阅读 羊汤馆生意不好,父亲离家过来帮“我”盘活。 1.C解析:通读全文可知,短文并没有介绍“阿②-读写提优 专题二记事类文章阅读 阅读导航 记事文章是指主要运用叙述的方式记叙一个完整的事件(不着力刻画人物),并揭示其中意义的 种文章。记事文章的特点是:以记叙为主要表达方式,以记叙事件产生的原因、经过和结果为主要 内容,通过对事件进行具体生动的描述来表现主题。我们阅读记事类文章,要注意以下三点 弄清记事的“六要素”。记事文章一般都具有时间、地点、人物与事件的起因、经过、结果这“六 要素”。阅读时,要初步了解这件事发生的时间、地点,有哪些人物,事情是怎样发生的,又是怎样发 展的,结果怎样,理清了这些,有利于更好地理解全文 2.理清叙事的顺序。一般来说,叙事的顺序包括三种:(1)顺叙,按照事情的先后顺序来叙述。 (2)倒叙,把事情的结局先写出来,然后再写事情发生的起因、经过等。(3)插叙,在叙述某一事的过 程中,因为要对所叙述的事进行必要的交代而插入叙述。当插叙的内容结束后,原来的叙述继续进行。 3.抓住叙事的重点部分,体会作者所要表达的情感。叙事文章一般都有详有略,凡是能反映文 章中心思想的地方,作者会选取典型的事例进行详写。阅读时,我们要抓住重点,认真分析,体会作 者表达的情感、观点。 ⑦阅读训练 伞的故事 ⑦娘笑笑,说:“傻孩子,伞,咱还是要买的。 崔淑杰 娘多熬几夜就有了……” ①看见伞,我便想起了母亲,心里涌起了 ⑧终于有一天,娘割了布。从集市上卖布回 种温暖的感觉…… 来,娘一脸喜气。见了我,立即打开了印花包袱 ②小时候,我们村里没有学校,要跑到八里喜眉笑目地说:“拿去吧,你要的伞!” 外的镇上去上学。路途远,我最怕遇上雨天。冷 ⑨啊,伞!我惊叫着,从娘手里接过伞来。 不丁半路上下起了大雨,便被浇成“落汤鸡”。那这是