复习进阶 专题二 句段-【通城学典】五年级语文暑期升级训练（部编版）

--复习进阶 程度”和“拜访”的意思;D.“极”分别是“尽”和 “顶点”的意思;A.“尽”的意思都是“完”,故 专题一拼音字词 L.锻炼慈祥喉咙难堪引荐摩拳」9B解析:¨夸夸其谈”是指说话或写文章浮 擦掌桅杄簇拥恢复养尊处优水瓢 夸,不切实际,是贬义词,排除A、D选项;“好高 胸膛欺负抓耳挠腮衔接海鸥牲畜 骛远”是指不切实际地追求过高的目标,是贬义 出谋划策2.忌剂姆拇蝶碟帽 词,不可用来形容诸葛亮,故选B。 貌议逸意墓幕慕3.放肆沉寂四、载裁载裁辨辩辨辩魄魂 神圣侵犯特殊紧急调度军令状奔魂魄 赴肃然起敬 五、1.底砥2.励厉3.篇翩 二、 Zha hui jin zheng pei ie zhar 4.厉励 六、①覆②渺③尊④疾⑤疑⑥疲 三、1.A解析:B.管弦(xn);C.刷浆①裹⑧禁示例:1.他的表演太精彩了,观众 (jing);D.哗笑(hu白),故选A。 们情不自禁地鼓起掌来。2.无边无际自言 2.C解析:A.谄媚( chan);B.猕猿(mi);自语 D.威吓(he),故选C。 专题二句段 3.C解析:A.薄饼(bao)/薄弱(b6);B.长处 (chu)/惩处(chu);D.哄骗(hang)/起 一、1.示例:能听到心跳声空气都凝滞了连 (hng);C项中都读zhuo。 一根针掉到地上都能听到2.示例:赞美谎言 4.C解析:A.“锻练、扭扣”的正确写法是“锻 欺骗3.示例:(1)许多人背着包袱乘车回乡 炼、纽扣”;B.“拐仗、粱国”的正确写法是“拐杖、车厢里非常拥挤。(2)面对困难,我们首先要 梁国”D.“亨乐、拨河”的正确写法是“享乐、拔放下心中的包袱,轻装上阵。4.有千千万万志 河”,故选C。 愿军烈士安葬在朝鲜。5.万花筒是玩具。 D解析:A.“脚碗”的正确写法是“脚腕”;6.爸爸说,今天晚上我和妈妈先吃饭,他有事。 B.“破淀”的正确写法是“破绽”;C∴“生畜”的正7.示例:秋天到了,稻子笑弯了腰,高粱涨红了 确写法是“牲畜”,故选D 脸。8.与其让生命生锈,不如让生命发光发 6.C解析:A.“自私自立”的正确写法是“自私热。9.不能被刺破的盾和能刺破一切的矛,不 自利”;B.“供”的读音是“ging”;D.“豆寇年华”可能同时存在于这个世界。10.示例:他一言 应为“豆蔻年华”,“情不自禁”的“禁”的意思是不发,只是一遍又一遍地练习书法。1l.示例 “忍住”,故选C 这次却有些慢慢吞吞,已经落到了最后,同学们 7.B解析:“陂”是“池岸”的意思,故选B 都替他着急。12.示例:这个运动员跑起来就 8.A解析:B.“陷”分别是“刺破”和“陷阱”的像脱缰的野马在草原上飞驰。13.示例:冬天 意思;C.“诣”分别是“(学业、技术等)所达到的到了,天气冷极了,寒风凛冽。树上的叶子都落 ⑦-复习进阶 专题二句段 按要求完成句子练习 小明参加书法比赛没能晋级, 1.考场里静悄悄的,静得 静得 ,静得 (补全句子)1.下面的句子写出了人物与平时不同的表现, 2.如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了责 体会它的表达效果,再根据情景仿写句子。 备;如果一个孩子生活在赞扬之中,他就学会了 例:手术台上,一向从容镇定的沃克医 如果一个孩子生活在 生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚, 之中,他就学会了 。(补全句子 护士帮他擦了一次又一次 3.根据“包袱”的不同意思造句 运动场上,一向健步如飞的亮亮, (1)用布包起来的包儿。 (2)比喻某种负担。 12.体会下面句子表达的特点,再根据情景仿写 4.不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗? 例:这个体操运动员在高低杠上的动作 (改为陈述句) 真灵巧,就像猴子在树林中攀缘、穿行。 跑道上, 5.那用几片玻璃和彩色纸屑糊的万花筒是我童13.热—八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗 年唯一的、最珍贵的玩具。(缩句) 热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。(以 “冷”为话题,仿写句子 6.*爸爸说:“今天晚上你和妈妈先吃饭,我有 事。”(改为转述句) 14.以“久别重逢”为场景写一段话。(用动作描 写、语言描写或神态描写来表现人物心理) 7.秋天到了,稻子熟了,高粱红了。(改为拟人句) 8.让生命生锈。让生命发光发热。(用关联词 合并句子) ◆方法点金(对应第一大题第6小题) 转述句的转换技巧 9.夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。 首先要清楚转述句的问法,一般有三种:1.把 (用现代汉语翻译句子) 直接引语改为间接引语。2.把上面的句子改成转 述句。3.改成不带引号的句子。解答这类题的第 步是修改标点符号,先把双引号去掉,然后把冒号改 成逗号;第二步是修改第一人称,如果在句子里出现 10.读下面的句子,体会表现人物内心的写法,根第一人称,把第一人称改成第三人称;第三步是修改 据