1.1我与社会（备课件）-【上好课】2021-2022学年八年级道德与法治上册同步备课系列（部编版）

对于假期发生的这些事，你关注到了吗？和我们有关系吗？ 南京疫情 河南水灾 中国队参加东京奥运会 第一课 丰富的社会生活 第一框 我与社会 01 感受社会生活 走进商场的各种商品 奥运场上一次又一次的国旗升起，国歌的奏唱，你自豪吗？ 南京疫情，工作人员有序工作 饭后的休闲娱乐 说说你身边感受到的生活气息有哪些？ 1.结合上一张课件，思考：我们了解社会生活有哪些方式？ 社会实践、社会调查、参观访问、旅游、上网、看报纸杂志、听广播、看电视、参加志愿者活动、与人交流沟通等等。 2.不同的生活情景，你会感受到了什么、 我们的社会生活绚丽多彩。 小组探讨： 1.不同阶段的人，参与的社会生活一样吗？有哪些？ 2.从不同年龄的社会生活变化，你感受到了什么？ 家、游乐场 家、学习（学校、图书馆、绘画等）、娱乐（聚会、旅行、各种社交软件） 家、医院、工作、银行、机场、饭店、各种会议等，范围更广。对于国家政策发展更加关注。 小组探讨： 2.从不同年龄的社会生活变化，你感受到了什么？ 随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 假如你生活在河南遭受水灾的某小区，你会怎么做？通过此次水患，你会给你的小区存在的问题提出哪些建议？ 关注社区治理，并献计献策 小结一： 感受社会生活的意义 ①人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 ②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 02 我们都是社会的一员 观察社会关系网图，思考：说明什么？ 无限延伸 结成网 个人是社会的有机组成部分。 把人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连成的线就织成一张“大网”。 畅所欲言：下列生活场景中，你的身份是什么？ 为什么你的身份不同？ 大街上 超市 餐厅 家里 景区 学校 学生 公民 消费者 子女 游客 人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 食客 小结二： 个人与社会的关系是什么？ ①个人是社会的有机组成部分。