1.2时间 位移（课件）-【点石成金系列】2021-2022学年高中物理课件（2019人教版必修第一册）

§1.2 时间 位移 1 报平安 时间+位置 假如你和同学一起从丽水到上海旅行 此时你们连同火车可以看成质点吗？ 期间如何准确告知父母你到哪里？ 版权所有：徐圣钦 QQ：894665727 “时间” 一词的含义 上午8时上课 一节课40分钟 8时40分下课 一场考试75分钟 上午9点20分到金华 从丽水到上海需要4个小时 它们有别吗？ 版权所有：徐圣钦 QQ：894665727 2．时间间隔（简称时间）：是指两时刻的间隔，表示一段过程，在时间轴上用线段来表示．关键词“内”“经历”“历时” 1．时刻：表示某一瞬时，在时间轴上用点来表示．关键词“初”“末”“时” t/h 8 9 10 上课 上课 下课 下课 40min 40min 10min 时间轴：表示时间的数轴 一、时刻和时间间隔 （1）时间可以用来展示某一个运动过程（录像） （2）时刻只能显示运动过程的某一个瞬间（照相） （3）在时间轴上时间用线段表示，时刻用点表示 t1 t2 t △t 说 明 在同学们之间，常常有这样的交流话语： 1、现在几点了？ 2、今天你从家里到学校用了多少时间？ 这里两个“时间”有什么本质上的区别？ 版权所有：徐圣钦 QQ：894665727 以下各词指“时间间隔”还是“时刻”，并在时间轴上表示： 第2秒（第2秒内） 前2秒(前2秒内) 第2秒初 第2秒末 第3秒初 2秒末 t/s 2 3 5 1 4 0 前一秒 前二秒 前三秒 第1s末 第2s初 第1s初 第2s末 2s末 第3秒初 第1s 第2s 计时起点 时刻与时间间隔的比较 时刻 时间间隔 在时间轴上的表示 用点表示 用线段表示 描述 关键词 “初”“末”“时” 如：“第1 s末”， “第2 s初”，“3 s时” “内”“经历”“历时” 如：“第2 s内”， “前3 s内” 联系 两个时刻的间隔为一段时间间隔，时间间隔能表示运动的一个过程，好比一段录像；时刻可以显示运动的一瞬间，好比一张照片 【例1】下列关于时间间隔和时刻的说法正确的是(　　) A.第4 s末到第5 s初经历了1 s的时间间隔 B.“早上第一节课8∶00上课”，其中8∶00指的是时间间隔 C.物体第3 s末的位置坐标是(2 m,3 m)，其中第3 s末指的是时刻 D.物体第3 s内运动了4 m，其中第3 s内指的是时刻 c 【例2】在时间轴上找到 1.前3s 2.第3s 3.第3s初 4.第3s末 5.第2s末 结论： n秒末、n秒初是指时刻。第n秒内是指1秒的时间。第n秒末和第（n＋1）秒初指的是同一时刻。 1、定义： 矢量(vector)：既有大小，又有方向,例如：位移、速度、力等 标量(scalar)：只有大小，没有方向,例如：路程、时间、质量、温度、长度、密度、能量、速率等 ★注意： a.矢量有方向，而标量无方向 b.要描述一个矢量，必须有大小、方向两个方面 c.只有大小、方向都相同时，两个矢量才相同 二、矢量与标量 同一直线上的矢量，可用正负表示方向。 规定正方向， 如果矢量与正方向相同，矢量为正值； 如果矢量与正方向相反，矢量为负值。 2、矢量的表示：用带箭头的有向线段表示。 线段长度——表示矢量大小。 箭头方向——表示矢量方向。 矢量的大小比较：矢量大小只看其绝对值大小，绝对值大则矢量大，而正负只表示方向。 矢量相加与标量相加遵从不同的法则！ （1）标量相加——遵从算术运算的法则。 例如：一个袋子中原来有20kg大米，又放入10kg大米，那么现在大米的质量是 ？ 思考：矢量相加也遵从这样的法则吗？ 3、运算法则 A B C 北 东 （2）当两个矢量不共线时，矢量相加——遵从三角形定则（或遵从平行四边形定则）。 三角形定则：两个矢量相加时，首尾依次相连，合矢量为从第一个矢量的始端指向第二个矢量的末端。 三角形定则：当多个矢量不共线时，它们相加也遵从多个矢量依次首尾连接，最终从第一个矢量的始端指向最后一个矢量的末端。 【例题】物理量有矢量和标量，下列描述正确的是（ ） A．位移是矢量 B．力是标量 C．功是矢量 D．速度是标量 A 万州 → 重庆 有哪些出行方式？ （1）飞机 （2）火车 （3）汽车 轨迹不相同 位置变化相同 （初、末位置） 在空间变化上的相同点和不同点？ 路程 位移 ④ ① ② ③ A B 沿①②③④四条不同路径到达B点路程是否相同,位置变化是否相同? 根据上述两个问题,你可以得到什么样的结论? 结论:路程与物体运动轨迹有关,而位置的变化仅与物体起点与终点的位置有关