第17课时 改革开放与社会主义现代化建设新时期 教学案--2022届高三统编版历史新教材必修《中外历史纲要》（上）一轮复习

2022届高三统编历史新教材《中外历史纲要》（上）一轮复习教学案 第17讲 改革开放与社会主义现代化建设新时期 课程标准 历史素养 (1)认识真理标准问题讨论和中共十一届三中全会的历史意义 (2)认识改革开放以来中国在各个领域取得的成就、综合国力及国际影响力的不断提高,认识“一国两制”对实现祖国完全统一的重大意义 (3)认识邓小平理论对建设中国特色社会主义的重要指导意义;认识“三个代表”重要思想是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器;认识科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现;认识中国特色社会主义进入新时代的重大意义,认清我国发展新的历史方位;认识习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南;形成对中国特色社会主义道路、理论体系、制度、文化的形成过程及意义的系统认识 唯物史观：运用唯物史观，利用矛盾分析法，分析十一届三中全会作出工作重心转移的重要决定，认识真理标准问题的讨论和中共十一届三中全会的历史意义；认识改革开放以来中国在各个领域取得的成就、综合国力及国际影响力的不断提高，认识“一国两制”对实现祖国完全统一的重大意义。结合中国特色社会主义理论的形成与发展，从“唯物史观”角度认识先进理论对社会发展的推动作用。 时空观念：分析十一届三中全会以后中国特色社会主义道路探索的整个历程，理解十一届三中全会重大转折意义。概述改革开放以来中国在各领域的成就，从“时空观念”角度认识我国改革开放的进程。 历史解释：了解中共十一届三中全会的背景和内容，从“历史解释”角度认识中共十一届三中全会的历史意义。 史料实证：通过补充史料，帮学生理解一国两制构想提出的背景、对祖国统一大业的现实意义和深远影响。引入史料，阅读分析史料，从“史料实证”角度感受改革开放以来中国在各个领域取得的巨大成就。 家国情怀：多媒体展示香港、澳门回归的图片，引导学生结合图片，联系近代屈辱历史，谈感受；让学生理解香港、澳门回归的背后反映的是中国综合国力的增强以及国际地位的提升，培养学生的爱国主义情怀。了解不同领域的巨大成就，从“家国情怀”角度培养学生对社会主义建设成就的认同，增强民族自信和自豪感。 知识排查 教材深化　 一、伟大的历史转折 1.中共十一届三中全会 (1)召开:1978年12月,北京。 (2)内容:把党和国家工作中心转移到经济建设上来;实行改革开放;重新确立了党的思想路线、政治路线和组织路线;决定进行拨乱反正。 (3)意义:实现了新中国成立以来党和国家的历史上具有深远意义的伟大转折,开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。 2.拨乱反正 (1)原则:实事求是、有错必纠。 (2)表现:为受到迫害的各级人士平反;认真落实政党、民族和宗教政策,重申侨务政策。 (3)总结:1981年6月,中共十一届六中全会审议和通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,科学总结了新中国成立32年来的历史。 3.修订宪法 (1)修订:1982年底,五届全国人大五次会议表决通过了《中华人民共和国宪法》。 (2)意义:这部宪法增加了适应改革开放和社会主义现代化建设的新规定,标志着我国社会主义民主政治建设进入新的阶段。 二、改革开放进程 1.对内经济改革 (1)农村改革:家庭联产承包责任制在全国各地逐步推广。 (2)城市改革:按照逐步扩大国有企业经营自主权、实行政企分开原则,进行综合试点。 (3)理论突破:1982年,中共十二大提出了“建设有中国特色的社会主义”重大命题;1987年,中共十三大提出了社会主义初级阶段的理论,确立了“一个中心,两个基本点”的基本路线。 (4)深化经济改革:1992年,邓小平发表南方谈话;中共十四大明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制;建立现代企业制度,大力推进各方面的体制改革。 2.对外开放格局 进程 表现 特点 创办经济特区 1980 年,中央决定在深圳、珠海、汕头、厦门设立经济特区 从沿海到沿江,从沿边到内陆,多层次、多渠道、多种形式的全方位对外开放的新格局 沿海港口城市 1984 年,中央进一步决定开放14 个沿海港口城市 经济开发区 建立起一批经济技术开发区和保税区 开放战略 2000年后,逐渐发展为“引进来”和“走出去”相结合的开放战略 融入世界 2001年12月,中国正式加入世界贸易组织 3.目标与成果 (1)目标:进入21世纪,改革开放向重点领域和关键环节稳步推进。 (2)成果:到2010年,经济总量跃升世界第二位,成为仅次于美国的第二大经济体。 【思维提升】家庭联产承包责任制的目的、性质和形式 三、“一国两制”与祖国统一大业 1.“一国两制”构想的提出 (1)提出:20世纪80