第14讲 中华民族的抗日战争 学案-2022届高三历史一轮复习统编版（2019）必修中外历史纲要上

2022届高三统编历史新教材《中外历史纲要》（上）一轮复习教学案 第14课时 中华民族的抗日战争 【课程标准及历史核心素养】 课程标准 历史核心素养 (1)了解日本军国主义的侵华罪行 (2)通过了解正面战场和敌后战场的抗战,感悟中华民族英勇不屈的精神,认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱。 (3)认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场,理解十四年抗战胜利在中华民族伟大复兴中的历史意义。 (4)通过了解全面内战的爆发及人民解放战争的进程,分析国民党政权在大陆统治灭亡的原因,探讨中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因和意义。 1. 时空观念：认识日本发动并逐步扩大侵华战争的史实，认识中国军民在抗日救亡运动中的表现。了解淞沪会战、忻口会战、徐州会战、武汉会战和第三次长沙会战等抗战史实，从“时空观念”角度认识正面战场的抗战。 2. 历史解释：学生能够通过搜集、选择、运用相关史料进行分析，了解抗日民族统一战线的形成过程和意义。结合抗日战争胜利的史实，从“历史解释”角度认识抗日战争胜利的原因和意义。 史料实证：能够利用不同的类型的史料，引导学生比较、分析、辨别史料，形成对卢沟桥事变的准确认识。了解世界反法西斯统一战线的建立，从“史料实证”角度认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。能够利用不同的类型的史料， 唯物史观：认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱；了解日本军国主义的侵华罪行。 3. 家国情怀：通过图文史料的探究，了解侵华日军的滔天罪行，铭记历史，珍爱和平，从而形成正确的历史观。结合百团大战、皖南事变等史实，了解中国共产党团结抗战的作用，从“家国情怀”角度认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱。 【时空坐标】 【单元概览】 民族觉醒：抗日战争是实现中华民族伟大复兴进程中的一个重大节点，它促成了中华民族历史上的一次总觉醒，推动了近代中国的重大蜕变。随着九一八事变、华北事变、七七事变的爆发，国共两党从对抗走向合作，中华儿女从局部抗战走向全面抗战，在空前的民族危难之中形成了全民奋起的局面。 众志成城：国共两党合作，组成抗日民族统一战线，中华民族全民族抗战的局面形成。国共两党分别在正面战场和敌后战场抵御日本法西斯侵略。在全国人民的共同努力下，最终取得了抗日战争的伟大胜利，捍卫了中华民族的尊严，捍卫了世界和平。 决战时刻：抗日战争胜利后，中国社会主要矛盾