1.1 我们身边的数据 课件-2021-2022学年高一信息技术教科版（2019）必修1

我们身边的数据 第一课时 第 1 单元 1.1 1.1 我们身边的数据 学习目标 ★了解数据与信息的特征。 ★理解数据、信息和知识的相互关系。 ★能从恰当的来源获取数据，并对数据进行简单的分析。 ★体验数字化学习过程，感受利用数字化工具和资源的优势。 1.1 我们身边的数据 1.今日气象生活指数 http://www.weather.com.cn/weather/101130301.shtml 气象生活指数是气象部门根据对气象预测数据的分析得出的居民生活出行参考数据。这些贴心的建议是如何给出的呢？ 1.1 我们身边的数据 活动1 获取当地的气象生活指数及建议 请将今日当地的气象生活指数等级及生活建议填入表中。 紫外线指数 感冒指数 穿衣指数 运动指数 空气污染扩散指数 指数等级 生活建议 表1.1.1 今日气象生活指数 想一想，我们在表中收集的是什么？ 1.1 我们身边的数据 活动2 计算今日感冒指数及建议 感冒指数是由当地24小时降温幅度、气温日较差、相对湿度、气压对感冒指数的贡献值（表1.1.2）相加而得。24 小时降温幅度一般指前一天最低气温和当天的最低气温的差。气温日较差是一天中气温最高值与最低值的差。 昨日气温 今日气温 相对湿度 气压 18-30℃ 20-28℃ 82% 1006hpa 假设某日气象数据如下： 降温幅度：20-18=2 气温日较差：28-20=8 感冒指数：0 + 5 + 0 + 0 = 5 少发 1.1 我们身边的数据 在完成任务的过程中，我们实际上经历了获取数据、提取信息和 利用知识的过程。那么什么是数据、信息和知识呢？它们在任务中是 如何呈现的？彼此又存在着怎样的联系呢？ 公交卡时刷卡机显示的本次扣款金额和卡内余额 电子手表上显示的日期和时间 教科书封底下端的国际标准书号（ISBN) 数据无处不在！无时不有！ 想一想，数据等于数字吗？ 1.1 我们身边的数据 数据的表现形式多样 我们的姓名 诗人的诗句 奥运主题曲 视频 文字 文字 声音 图形、图像 数据的表现形式多种多样，除了数字以外，还有文字、图形、图像、声音和视频等形式。 数据是原材料，它只是描述了发生了什么事情，它不提供判断或解释，数据不能表达具体的含义。 1.1 我