第二章 2 氯及其化合物（PPT）-2021-2022学年新教材高中化学必修第一册【志鸿优化训练】PPT课件

§2　氯及其化合物 2．1　氯气的性质 核心素养达标夯实基础 课堂追踪 知识点一　氯气与金属、非金属单质反应 1．下列关于氯气的说法中正确的是(　　) A．铜丝在氯气中燃烧产生棕黄色的烟，产物溶于水后得到棕色的溶液 B．铁与氯气、盐酸反应均生成三氯化铁 C．氢气在氯气中燃烧产生苍白色火焰，瓶口有白雾出现 D．钠在氯气中燃烧产生白色火焰，并有白烟生成 【答案】C 2．下列现象不属于H2在Cl2中燃烧现象的是(　　) A．苍白色火焰 B．瓶口有白雾 C．集气瓶内气体颜色变浅 D．爆炸 【答案】D 3．下列化合物不能由单质直接化合制取的是(　　) A．FeCl3 B．CuCl2 C．AlCl3 D．FeCl2 【答案】D 知识点二　氯水的成分与性质 4．下列物质中，同时含有氯气分子和氯离子的是(　　) A．氯水 B．液态氯化氢 C．液氯 D．氯酸钾溶液 【答案】A 【解析】氯气能与水反应生成盐酸和次氯酸，氯水中含有氯气分子、次氯酸分子、氢离子、氯离子、次氯酸根离子等微粒；液态氯化氢由氯化氢分子构成，不含氯分子、氯离子；液氯是液态氯分子，不含氯离子；氯酸钾能电离出钾离子和氯酸根离子(ClO)，不存在氯分子、氯离子。 5．氯气的水溶液称为“氯水”，氯水中含有多种分子和离子，因此氯水有多重性质，下列有关新制氯水的说法中不正确的是(　　) A．新制氯水呈淡黄绿色，是因为氯水中溶解了未反应的Cl2 B．新制氯水滴入硝酸银溶液中产生白色沉淀是因为氯水中有Cl－ C．久置氯水酸性将增强 D．新制氯水能使有色布条褪色是因为Cl2具有漂白性 【答案】D 6．实验表明：将氯水滴加到一张蓝色石蕊试纸上，试纸上会出现如图所示的半径慢慢扩大的内外两个圆环，且两环颜色不同，下列有关说法中不正确的是(　　) A．此实验表明氯水具有酸性、漂白性 B．内环呈白色，外环呈红色或浅红色 C．内外环上颜色的差异表明此变化过程中，中和反应比氧化还原反应快 D．氯水中形成次氯酸的反应中，还原产物是HClO 【答案】D 7．某同学用如图所示的装置研究物质的性质，其中气体a的主要成分是氯气，杂质是水蒸气。 回答下列问题： (1)该实验的主要目的是________________________。 (2)浓硫酸的作用是________________________。与研究目的直接相关的实验现象是____________________________________。 (3)从物质性质的方面来看，这样的实验设计还存在事故隐患，事故表现是______________________。为了消除事故隐患，图中D处应放置________________________。 【答案】(1)探究氯气是否具有漂白性 (2)吸收气体a中的水蒸气　B中的布条不褪色，C中的布条褪色 (3)氯气有毒会污染空气　盛有氢氧化钠溶液的烧杯(合理即可) 【解析】从B、C对比现象可看出本实验的目的是探究氯气是否具有漂白性。从事故隐患方面考虑应是尾气未被吸收，应将剩余的氯气通入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中。 知识点三　氯气与碱的反应 8．在抗震救灾中要用大量漂白粉和漂白液杀菌消毒。下列说法中正确的是(　　) A．漂白粉是纯净物，漂白液是混合物 B．漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2 C．工业上将氯气通入澄清石灰水制取漂白粉 D．漂白液的有效成分是Na2O2 【答案】B 9．用漂白粉溶液浸泡过的有色布条晾置在空气中一段时间，漂白效果更好，原因是(　　) A．漂白粉被氧化了 B．有色布条被空气中的氧气氧化了 C．漂白粉跟空气中的CO2充分反应，生成了较多量的HClO D．漂白粉溶液蒸发掉部分水，其浓度增大 【答案】C 10．将紫色石蕊试液滴入NaOH溶液中，溶液变蓝色，再通入氯气，溶液由蓝色先变成红色，最后颜色慢慢褪去，其原因是(　　) ①氯气有漂白性　②氯气与NaOH溶液反应　③氯气的水溶液呈酸性　④次氯酸有漂白性　⑤氯化钠有漂白性 A．①④ B．②③④ C．①②③ D．④⑤ 【答案】B 课后核查 一、选择题 1．消灭地鼠的方法很多，其中一种方法是将氯气通入鼠洞中，这是利用了氯气的哪些性质(　　) ①密度比空气大　②易液化　③能溶于水　④有毒 A．①④ B．①② C．③④ D．①③④ 【答案】A 【解析】氯气密度比空气大、有毒的性质可用来消灭地鼠，其易液化和能溶于水的性质没有用到。 2．下列叙述正确的是(　　) A．Cl2的化学性质活泼，与H2混合后立即发生爆炸 B．氯气和液氯是两种不同的物质 C．氯水呈浅黄绿色，且有强烈刺激性气味，说明氯水中存在Cl2分子 D．漂白粉比HClO稳定，可露置在空气中长期保存且不影响其使用效果 【答案】C 【解析】氢气和氯气的混合气体在光照条件下发生爆炸，故A项错