2.4.1有理数的加法（课件）-2021-2022学年七年级数学上册同步精品课件（北师大版）

第二章 有理数及其运算 4.1 有理数的加法 北师大版七年级数学上册 崇德尚礼 笃学求真 学习&目标 1.经历探索有理数加法运算的过程，理解算理。 2.用自已的话总结有理数加法法则。 3.熟练运用加法法则进行运算。 情境&导入 答对一题，答错一题，得0分. 某班举行知识竞赛，评分标准是：答对一题加1分，答错一题扣1分，不回答得0分. 答错一题，答对一题，得0分. 如果我们用1个 　 那么　　　　　 (1)计算(－2)+(－3). 在方框中放进2个 因此，(－2)＋(－3)＝－5. 也表示0. 就表示0.同样， 表示－1， 表示＋1，用1个 和3个 ; (2)计算(－3)＋2. 在方框中放进3个 因此，(－3)＋2＝－1. 你能用类似的方法计算3＋(－2)，(－4)＋4吗？ 和2个 ，移走所有的 ． 探索&交流 有理数加法法则 知识点一 如果我们用1个 我们可以理解为是“正负抵消”。下面我们借助“正负抵消”的思想来理解有理数的加法运算过程。 也表示0. 就表示0. 同样， 表示－1， 表示＋1，用1个 你能表示她离原地几米吗？ 小丽同学在教室的前面沿直线，先走了2米，接着又走了3米 思考 0 1 2 3 4 5 -1 -2 -3 -4 -5 现 场 模 拟 0 1 2 3 4 5 -1 -2 -3 -4 -5 0 1 2 3 4 5 -1 -2 -3 -4 -5 0 1 2 3 4 5 -1 -2 -3 -4 -5 -2 +3 +2 -3 (+2) (+3) (-2) (-3) (-3) (+2) (+3) (-2) + = +5 + = -5 (+2) (+3) (-2) (-3) + + = = -1 +1 (1) (+2)+(+3) = 5 (2)（-2）+（-3）= - 5 (3) 2+（-3）=-1 (4) 3+（-2）=1 (5) 4+（-4）=0 (6)（-5）+0=-5 同号两数相加 异号两数相加 一数和零相加 两个有理数相加，和的符号如何确定？和的绝对值如何确定？一个有理数同0相加，和是多少？ 议一议 有理数的加法法则： 　 确定和的符号 确定和的绝对值 同号 异号但绝对值不等 异号且绝对值相