六年级上册数学素材-数学好玩难点突破设计-北师大版

小学数学六年级上册难点突破设计 课 题 《反弹高度》 主备人 单 位 难 点 找出下落高度与反弹高度之间的关系 设 计 小组合作实验并记录数据 名称 第一次 第二次 第三次 下落高度 反弹高度 下落高度 反弹高度 下落高度 反弹高度 乒乓球 篮球 1、 通过上表比较你发现了什么？ 生1：同一个篮球（或乒乓球）从不同的高度落下，反弹的高度不同 生2：篮球和乒乓球从同一高度落下，反弹的高度不同 师：同一个球下落的高度不同，反弹的高度也不同 不同的球下落的高度相同，反弹的高度也不同 2、分别计算两种球的反弹高度是下落高度的几分之几？ 学生计算并汇报 小结： 不同的球从同一高度自由落下，反弹高度与下落高度的比值是不一样的。说明不同球的弹性是不一样的。 $ 小学数学六年级上册难点突破设计 课 题 《比赛场次》 主备人 单 位 难 点 用列表、画图的方式寻找解决实际问题中蕴含的规律 设 计 例：5名同学进行乒乓球比赛，每两名同学之间要进行一场比赛 一共要比赛多少场？ 1、用你喜欢的方式解答。 生1；用画图连线的方法。 生2；用加法算式1+2+3+4=10 生3；5ⅹ（5-1）=10 2、小组讨论交流多种方法。并寻找规律。 小结：单循环比赛场次、握手次数的计算方法： n *(n-1 )/2(n为比赛人数和握手人数) 强化训练；从北京到上海共有6个站，每两个站一种车票，往返一共有多少种车票？ $ 小学数学六年级上册难点突破设计 课 题 《看图找关系》 主备人 单 位 难 点 用自己的语言描述量与量之间的关系 设 计 1、上半场什么时间足球场内的声音变得非常大？可能发生了什么事情？ 2、描述下半场足球场内音量的变化情况以及比赛的情形。 3、比赛结束到观众全部退场的音量变化是什么样的？ 小结： 两种变量之间的关系可以直观地表示出一种变量随着另一种变量的变化而变化。 $