【教材解读】四、表内乘法（一）1.乘法的初步认识（例题讲解）-二年级上册数学教材深度解读 人教版（含答案）

第四单元 表内乘法（一） 1 乘法的初步认识 知识点一 认识乘法 例题展示1.（1）小飞机里共有多少人？ 【名师解析】（1）一共有5个小飞机，每个小飞机里有3个人，一共有5个3， 3+3+3+3+3=15（人） （2）一共有4节车厢，每节车厢里有6个人，一共有4个6，6+6+6+6=24（人） （3）一共有6个2，2+2+2+2+2+2=12（人） 这种加数相同的加法算式用加法表示很不方便，这种加数相同的加法，我们引入更方便的计算方法—乘法。 乘法算式：2×7=14 读作2乘7等于14。 或 7×2=14 读作7乘2等于14。 乘号 你能把上面的加法算式写成乘法算式吗？ 【参考答案】（1） 3×5=15 （2） 6×4=24 （3） 2×7=14 知识小结 求几个相同加数的和，可以用乘法计算。读乘法算式要从前往后读，“×”读作“乘”。 知识点二 乘法算式的各部分名称 例题展示 一共有多少个气球？【名师解析】本题出示了3束气球图，每束有5个气球，要求的是一共有多少个气球，可以用加法计算，列式为5+5+5；也可以用乘法计算，列式为5×3或3×5。 在乘法算式中，乘号左右两边的两个数叫做乘数，乘得的结果叫 做积。如图所示： 知识小结 在乘法算式中，乘号左右两边的两个数叫做乘数，所得的结果叫做积。 习题讲解（见课本48页“做一做”） 1.先用摆一摆，再填写加法算式。 【参考答案】 2 + 2 + 2 + 2 = 8 3个4 //// //// //// 4 + 4 + 4 = 12 5个3 /// /// /// /// /// 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15 2. 加法算式： 乘法算式： 或 【参考答案】 （8）个（4） 加法算式： 4+4+4+4+4+4+4+4=32 乘法算式： 4×8=32 或 8×4=32 3.把下面的加法算式改写成乘法算式。 7+7+7+7+7 × 或 × 15+15+15 × 或 × 【参考答案】 7+7+7+7+7 7 × 5 或 5 × 7 15+15+15 15 × 3 或 3 × 15 $