第十三讲 欧姆定律-【培训机构】2021年九年级物理暑假专用讲义（沪教版上海专用）

九年级第一学期 物理•沪教版 第十三讲 欧姆定律　 上海教育出版社 1 2 通过实验探究电流跟电压、电阻的关系。经历科学探究的全过程。 会观察、收集、分析实验中的数据并尝试用图像法分析实验数据。 教学目标 3 进一步熟悉实验探究中常用的一种方法——控制变量法。 4 5 能根据实验探究得到的电流、电压、电阻三者的关系推导出欧姆定律。 理解欧姆定律，掌握欧姆定律的内容和公式，知道各个物理量的单位。并能利用欧姆定律进行简单的计算。 教学重点 教学难点 教学重点与难点 运用控制变量法来设计和完成实验的科学探究过程。 教学重点与难点 运用控制变量法来设计和完成实验的科学探究过程。 利用图像进行线性数据分析。 掌握实验方法，理解欧姆定律。 设计实验过程，实验数据的分析，对欧姆定律的理解。 想一想 复习 ①________是形成电流的原因。 ②________表示导体对电流阻碍作用的大小。 电压 电阻 回忆：通过前面的学习我们知道： 通过某一导体的电流与导体两端的电压、导体的电阻之间有没有定量的关系呢？ 做一做 课堂导入 ①用一节干电池与两节干电池给同一小灯泡供电，观察小灯泡的亮度有什么不同，哪一次小灯亮？ 电压越大，电流越大 用两节干电池给同一小灯泡供电，小灯亮。 暗 亮 ②在下图所示的电路中，当滑动变阻器的滑片向右移动，连入电路的阻值变大时，观察灯泡的亮暗情况。 电阻越大，电路中的电流越小。 电流与电压、电阻之间有没有定量的关系呢？通过实验探究。 第1节 电流与电压和电阻的关系 课堂导入 当滑动变阻器连入电路的阻值变大时，灯泡变暗。 一 探究电流与电压的关系 若电阻一定，电流与电压存在什么关系？ 依据是什么？ 　　若电压一定，电流与电阻存在什么关系？依据是什么？ 猜想1 猜想2 下面通过实验探究这两个猜想是否正确。 一、探究电流与电压的关系 电流与电压、电阻的关系 若电阻一定，可能电压越大，电流越大；因为电压是形成电流的原因。 若电压一定，可能电阻越大，电流越小； 因为电阻对电流有阻碍作用。 测电阻两端的电压，选择什么器材？ 设计实验 如何改变定值电阻两端的电压？ 测通过电阻的电流，选择什么器材？ 实验中控制不变的物理量是什么？ 定值电阻 滑动变阻器 电流表 电压表 一、探究电流与电压的关系 探究电流与电压的关系 1 ① 设计实验 如何改变定值电阻两端的电压？ 一、探究电流与电压的关系 ① 方案一：改变电池节数 1.5V 3V 4.5V A V R S 方案二：用滑动变阻器 A V R R' S P 你感觉哪个方案更便于操作？ 方案二：用滑动变阻器 Ⅰ. 实验器材 电源、定值电阻、滑动变阻器、 电键、电流表、电压表、导线等。 教学目标 设计实验 ① Ⅱ. 实验电路图与实物连接图 A V R R' S 一、探究电流与电压的关系 设计实验 ① 连接电路时，开关应处于断开状态； 闭合开关前，使滑动变阻器接入电路阻值最大； 电流表与电压表通过“试触” 选择合适的量程。 Ⅲ. 实验注意事项： A V R R' S 一、探究电流与电压的关系 电阻R 10 Ω 电压U/V 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 电流I/A 进行实验 Ⅰ. 按电路图连接电路。 Ⅱ. 保持电阻 R=10Ω 不变，调节滑动变阻器使电阻两端的电压分别为 1V、2V、3V、4V、5V、6V，读出此时相应的电流值。 Ⅲ. 把数据填入表格中。 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 ② 一、探究电流与电压的关系 电阻R 5 Ω 电压U/V 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 电流I/A 1.2 1.0 0.8 0.6 0.4 0.2 Ⅳ. 把定值电阻换为 R=5Ω ，调节滑动变阻器使电阻两端的电压分别为为 1V、2V、3V、4V、5V、6V，读出此时相应的电流值。 Ⅴ. 把数据填入表格中。 一、探究电流与电压的关系 电阻R 5 Ω 电压U/V 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 电流I/A 1.2 1.0 0.8 0.6 0.4 0.2 一、探究电流与电压的关系 电阻R 10 Ω 电压U/V 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 电流I/A 0.1 0