第5课 五石之瓠-【帮课堂】2021-2022学年高二语文同步精品讲义（统编版选择性必修上册）

第5课 五石之瓠 目标导航 学习目标 重点难点 1.了解庄子的生平及思想主张，了解《庄子》的相关知识。 2.掌握文中重要的文言词语和特殊句式，理解并背诵课文。 3.学习庄子善于用设喻的方法，采用寓言的形式来说理的艺术手法。 准确把握《庄子》长于借助寓言，婉曲达意的艺术效果。 知识精讲 【作者简介】 庄子：名周（约前369－前286），战国时期哲学家、思想家、文学家，是我国先秦（战国）时期伟大的思想家、哲学家、文学家。道家学说的主要创始人。与道家始祖老子并称为“老庄”，他们的哲学思想体系，被尊为“老庄哲学”，代表作《庄子》 【作品知识】 《庄子》书分内、外、杂篇，目前所传三十三篇，乃由战国中晚期逐步流传、揉杂、附益，至西汉大致成形，内篇大体可代表战国时期庄子思想核心，而外、杂篇发展则纵横百余年，参杂黄老、庄子后学形成复杂的体系。 【基础知识】 1.读准字音。 贻（yí）：赠送。 瓠（hù）：葫芦。 石（dàn）：容量单位，十斗为一石。 呺（xiāo）然：庞大而又中空的样子。 为（wèi）：因为。 掊（pǒu）：砸破。 龟（jūn）：通作“皲”，皮肤受冻开裂。 洴（píng）：浮。 澼（pì）：在水中漂洗。 絖（kuàng）：丝絮。 鬻（yù）：卖，出售。 说（shuì）：劝说，游说。 将（jiàng）：统率部队。 2.弄懂词义。 一：同一，一样的。 或：无定代词，这里指有的人。 以：凭借，其后省去宾语“不龟手之药”。 虑：考虑。一说通作“摅”，用绳络缀结。 樽：本为酒器，这里指形似酒樽，可以拴在身上的一种凫水工具，俗称腰舟。 蓬：草名，其状弯曲不直。 有蓬之心：喻指见识浅薄不能通晓大道理。 重点梳理 【重点01】翻译文本 惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠之种，我树之成而实五石。以盛水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢，则瓠落无所容。非不呺然大也，吾为其无用而掊之。” [注释] 树：种植。 实：充满，填塞。 瓠落：宽大空廓的样子。 呺然：内中空虚而宽大的样子。 掊：击破。 [译文] 惠子对庄子说：“魏王送给我一颗大葫芦的种子，我种植它，成熟后结成的葫芦很大，能容五石东西。用来盛水和饮料，它的坚固程度却禁不起自身所盛水的压力。剖开来做瓢，却太大而没有适于它容纳的东西。不是它不够大，而是认为它没有用处，就把它打破了。 庄子曰：“夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼絖为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋之曰：“我世世为洴澼絖，不过数金。今一朝而鬻技百金，请与之。” [注释] 固：本来。 拙于用大：不善于使用大的东西。 洴澼：漂洗。 絖：同“纩”，丝棉絮。 一朝：一旦。 鬻：卖。 [译文] 庄子说：“你实在是不善于利用大的东西。有个宋国人善于制作防止手冻裂的药，他家世世代代以漂洗丝絮为业。有人听说了，就请求用百金买他的药方。于是聚合全家来商量说：“我们家世世代代漂洗丝絮，只得到很少的钱。现在一旦卖出药方就可获得百金，就卖了吧。” 客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将。冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮乎江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心也夫！ [注释] 说：同“悦”，取悦。 越有难：指越人发兵侵吴。 将：做将领。 裂：割。 虑：用绳结缀。 大樽：盛酒器。 蓬之心：比喻不通达的见识。 [译文] 这个客人得到药方，就去取悦吴王。这时越国发兵侵犯吴国，吴王派他统率部队。冬天跟越军水战，大败越军，吴王割地封赏他。能使手不皲裂，药方是同样的，有的人用它来获得封赏，有的人只能靠它在水中漂洗丝絮，这是使用的方法不同。现在你有可容五石东西的大葫芦，为什么不用绳把它系在身上当作大樽而浮游于江湖之上，却担忧它太大而没有适于它容纳的东西？可见你还是见识不通达啊！” 【重点02】梳理文章思路 第一部分：惠子的做法，“吾为其无用而掊之”。 第二部分：庄子的看法，“夫子固拙于用大”“虑以为大樽而浮乎江湖”。 【重点03】问题探究 1、庄子评价说惠子“拙于用大”的原因是什么？ 参考答案：惠子仅从实用的角度评价事物的价值。没有通达的见识和开阔的思路。 2、惠子用五石之瓠（大葫芦）“盛水浆，剖为瓢”，庄子用之“浮于江湖”，请思考各自体现的深意？ 参考思路：惠子立足于现实生活，以世俗功利观念来思考问题，体现功利主义思想。庄子立足自然，摒弃世俗价值，物我合一，追求无用之大用。 3、五石之瓠在惠子手中被击碎，在庄子手中却可用来浮于江湖，截然不同的结局，给你什么思考？ 人才，人知之，方可用之。 如