必修二 Ⅱ 点线整合-2022新高考语文【步步高】新教材文言文点线面（苏教版课件）苏

大一轮复习讲义 Ⅱ 点线整合 1.解释下列多义词。 基础整合 (1)患 诸侯之所大患：___________ 欲勿予，即患秦兵之来：____________ 亭长妻患之，乃晨炊蓐食：_____ 今有一言可以解燕国之患，报将军之仇者：_____ 担心的事情 忧虑，担心 厌恶 祸患 暴秦之欲无厌：______ 暴霜露：______ 忠义暴于朝廷： ______ (2)使 使负栋之柱：____　　　　　　 使六国各爱其人：______ 宜可使：______ 假使 出使 残暴 (3)暴 (4)举 举以予人：____ 函谷举：_________ 杀人如不能举：_______ 让 冒着 显露 拿 拔，攻占 全、尽 2.对下列各组句子中加颜色词的解释，不正确的一组是 A. 故不战而强弱胜负已判矣(决定) 矗不知乎几千万落(座，所) B. 后秦击赵者再，李牧连却之(第二次) 独夫之心，日益骄固(顽固) C. 诸侯之所亡与战败而亡者(丧失，丢失) 骊山北构而西折，直走咸阳(趋) D. 惜其用武而不终也(坚持到底) 六王毕，四海一(结束) √ 解析　再：两次。 A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑥ D.③④⑤ 3.下列各组句子中，加颜色词的意思相同的一组是 ① 暴秦之欲无厌 学而不厌，诲人不倦 ② 秦爱纷奢 向使三国各爱其地 ③ 始速祸焉 不速之客 ④ 且燕、赵处秦革灭殆尽之际 知己知彼，百战不殆 √ ⑤ 或未易量 人固有一死，或重于泰山， 或轻于鸿毛 ⑥ 李牧连却之 却匈奴七百余里 解析　①均为满足； ③均为邀请，前一个是形象的说法，招致； ⑥均为使……退却，打败。 ②喜欢/爱惜； ④几乎，差不多/危险； ⑤或许/有的人。 4.写出下列句子的句式特点。 (1)六国破灭，非兵不利，战不善：___________ (2)洎牧以谗诛：________ (3)秦人不暇自哀：____________ (4)赵尝五战于秦：___________ 否定判断句 被动句 宾语前置句 状语后置句 5.判断下列文化常识的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)“锱”和“铢”都是古代的货币单位，二者连用形容极其细微。 (　　) × 解析　都是重量单位。 (2)“先”是古人对去世的尊长的敬称。如《六国论》中的“先祖父”就指去世了的祖父。(　　) × 解析　“祖父”指祖辈与父辈。 6.下面横线上要填的字，大都是默写时易错的字，请用心填写。 (1)各抱地势，_____心斗角。 (2)_____房水_____，矗不知乎几千万落。 (3)_____铛玉石，金块珠_____，弃掷_____ ____。 (4)奈何取之尽_____ _____，用之如泥沙？ (5)与_____而不助五国也。 (6)_____与秦相较，或未易量。 钩 蜂　 涡 鼎　 砾　 逦　 迤 锱　 铢 嬴 当 一、重点实词 1.诚(120个实词之一) (1)说出下列句中加颜色词的义项。 ①战败而亡，诚不得已(《六国论》)：_________________ ②楚诚能绝齐，秦愿献商於之地六百里(《史记·屈原贾生列传》)：_________________ ③愿陛下矜愍愚诚(《陈情表》)：____________ 重点突破 副词，确实，的确 副词，假如，果真 名词，诚心 点拨 【识记方法】“诚”的本义是指“真心，不诡诈”，故引申出“真实的”。进一步虚化为副词“实在，的确”“果真”等义。 【成语助记】诚惶诚恐　开诚布公　精诚所至，金石为开　心悦诚服 (2)迁移运用 翻译下面文段中画线的句子，注意加颜色词语的翻译。 ①(宋濂)尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。” (节选自《明史·宋濂传》) 译文：_________________________ 确实如此，你没有欺骗我。 解析　诚：确实。然：如此，这样。卿：你。朕欺：宾语前置，欺朕(欺骗我)。 ②藩(李藩，人名)性忠荩，事无不言，上重之，以为无隐。四年冬，顾谓宰臣曰：“前代帝王理天下，或家给人足，或国贫下困，其故何也？”藩对曰：“古人云：‘俭以足用。’盖足用系于俭约。诚使人君不贵珠玉，唯务耕桑，则百姓既足，君孰与不足！” (节选自《旧唐书·列传第九十八》) 译文：________________________________________________________ __________________________ 假使国君不以珠玉为贵，只是致力于农耕蚕桑，那么，百姓富足了之后，国君怎能不富足？ 解析　“诚”和“使”均表假设。贵：