第二单元 单元综合检测-2021-2022学年八年级语文上册课后培优练（部编版）

姓名： 班级 第二单元 单元综合检测 （试卷满分100分） 一、单选题（共7题；共14分） 1.下列划线字的注音全对的一项是（    ） A. 烂熳（màn）      匿名（ruò）      筋疲力尽（jīn）        B. 芦荟（huì）      长髯（rán）      吹嘘（xū） C. 不逊（sùn）      禁锢（ɡù）       文绉绉（zhōu）        D. 诘责（jié）      窒息（zhì）      锃亮（chénɡ） 【答案】 B 【解析】【分析】A改为：匿名（nì）。 C改为：不逊（xùn）。 D改为：锃亮（zènɡ）。 故答案为：B。 【点评】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。 2.下列判断各句所用修辞方法完全正确的一项是（    ） ①上野的樱花烂漫的时节，望去确也象绯红的轻云。 ②于是点上一枝烟，再继续谢谢为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 ③在没受教育之前，我正像大海里的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。 ④大自然有时也会向他的儿女开战，在她温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！ A. 比喻  引用  排比   拟人                                       B. 拟人  反语  排比  比喻 C. 比喻  反语  比喻   拟人                                       D. 比喻  反语  排比  反语 【答案】 C 【解析】【分析】本题考查学生对修辞手法的运用能力。根据各种修辞手法进行解答即可。“象绯红的轻云”使用比喻的修辞；“正人君子”是反语；“像大海里的航船”使用比喻的修辞；“大自然有时也会向他的儿女开战”使用拟人的修辞。 故答案为：C。 【点评】​修辞手法包括：比喻、拟人、夸张、对比、排比、对偶、反复、借代、比拟、象征、互文、设问、引用、呼告、反问、顶针等。学生在平时的学习中要把握各种修辞手法的特点。 3.下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（    ） A. 那些成了惊弓之鸟的部员们也算诚惶诚恐地先后把那段危险的地面通过了。        B. 同学们一个个正襟危坐 ， 谈笑风生，教室里充满着欢快的气氛。 C. 据调查：在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。        D. 丽云阿姨急忙走上前，和颜悦色地把事情的原委说了一遍。 【答案】 B 【解析】【分析】此题考查学生对词语的辨析和在具体语境中的实际运用能力。 A项正确。 B中正襟危坐，意指整理好衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨。此与“教室里充满着欢快的气氛”矛盾。 C项正确。 D项正确。 故答案为：B。 ​【点评】词义包括词的本义、引申义、比喻义，做题时需要结合具体语境内容进行推断、思考、判断。 同时也要在平常的学习中多积累词语。 4.下列表述不完全正确的一项是（    ） A. 《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文，它以作者在日本留学期间与藤野先生的交往为叙事线索，表达了作者对藤野先生的感激、敬爱和怀念之情。           B. 朱德的《回忆我的母亲》赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，抒发了对母亲深深的怀念和无比崇敬的感情，表达了自己以尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲的决心。 C. 罗曼•罗兰的《列夫•托尔斯泰》不仅展现了托尔斯泰独特的外貌特征，而且揭示了他深邃的精神世界。           D. 《美丽的颜色》选自《居里夫人传》 ，作者艾芙•居里是居里夫人的次女，优秀的音乐教育家和人物传记作家。 【答案】 C 【解析】【分析】这是一道考查文学常识的题目。“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野,加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查： (1)识记中国重要作家的时代及代表作； (2)识记外国重要作家的国别与代表作； (3)识记文学体裁常识。《列夫•托尔斯泰》的作者是茨威格，而非罗曼•罗兰。 故答案为：C。 【点评】这是一道考查文学常识的题目，每一位中学生都应该掌握一些古今中外著名作家的基本情况，这就需要同学们在日常学习时注意积累背诵。 5.下列各句中，没有语病的一项是（    ） A. 面对来势汹汹的新型犯罪手段，公民个体也应该具有一定的信息安全防范。 B. 漫步于风光旖旎的半山公园，皎洁的月光和悠扬的歌