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第7课 回忆我的母亲
本课重点
1.学习本文以时间为顺序,以人物活动为线索选材组材的方法。
2.了解母亲的形象特征。知道人物具有的优秀品质和作者通过哪些事例来突出人物的优秀品质。
本课难点
了解母亲的形象特征。知道人物具有的优秀品质和作者通过哪些事例来突出人物的优秀品质。
一、单选题
1. 下列词语加点字注音完全正确的一项是( )
A. 耕种(gēng) 勉强(qiáng) 祖籍(jí) 任劳任怨(rèn)
B. 衙门(yá) 挑粪(fèn) 差役(chāi) 无可奈何(nài)
C. 管束(shù) 和蔼(ǎi) 辍学(zhuì) 节衣缩食(suō)
D. 豌豆(wān) 聊叙(liáo) 蛮横(héng) 为富不仁(wéi)
【答案】 B
【解析】【分析】A.“强”应读作“qiǎng”;B读音正确;C.“辍”应读作“chuò”;D.“横”应读作“hèng”。
故答案为:B
【点评】此题考查对字音的掌握情况,解答此题关键在于平时积累,平时学习时要读准每个汉字的读音,注意多音字、形近字、形声字等。多音字的读音要结合语境选择正确的读音。
2.给下列句子排序,正确的一项是( )
岳母刺字,孟母三迁,______________;乌鸦反哺,羔羊跪乳,______________;游子远行,万水千山,______________。伟大的母爱,永远流淌在我们的心中,激励一生,相伴终生。
①恩情似海,永铭心间 ②母爱如山,亘古不变 ③慈母心牵,春晖延绵
A. ②①③ B. ①②③ C. ②③① D. ③①②
【答案】 A
【解析】【分析】“岳母刺字,孟母三迁”都表现的是一个母亲的儿子殷切的期望,这就是母爱,无论是战国时代还是宋朝甚至是今天,这种爱亘古不变,故第一空应选②。“乌鸦反哺,羔羊跪乳”是写乌鸦和羔羊对母亲的感恩,母恩似海,这种恩情让人铭记心间。故第二空应选①。故答案为:②①③。
故答案为:A
【点评】本题考查连贯句子的能力。答题时要注意填空处前后句子的内容,抓住其关键词,再比较各项内容,抓住各句表达意思的区别,填入后看句子顺畅不顺畅。
3. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )
A. 面对朋友的误会,他百口莫辩 , 只能无可奈何地摇摇头。
B. 我们是一个大家庭,最讨厌的就是有人在这里成群结队影响团结!
C. 他尽管坐拥金山,却为富不仁。
D. 张凡做事勤勤恳恳,任劳任怨 , 是大家喜爱的生活委员。
【答案】 B
【解析】【分析】A百口莫辩: 即使有一百张嘴也辩白不清。形容不管怎样辩白也说不清楚。B.“成群结队”形容一群人集合在一起,用在此处不合语境,可改为“拉帮结派”。C 为富不仁: 剥削者为了发财致富,心狠手毒,没有一点儿仁慈的心肠。D任劳任怨: 不怕吃苦,也不怕招怨。
故答案为:B
【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
4. 下列句子没有语病的一项是( )
A. 父母溺爱孩子,这对孩子的成长极为不利。
B. 能否落实农村中小学营养餐,是减轻农民负担的一大举措。
C. 在暑假的户外活动中,同学们要注意安全,防止不要发生意外事故。
D. 这个学校的共青团员,决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。
【答案】 A
【解析】【分析】A没有语病。B.两面与一面搭配不当,可删掉“能否”;C.否定不当,“防止”和“不要”删掉其一;D.成分残缺,可在句末加“的号召”。
故答案为:A
【点评】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因。
5.下列句子标点运用错误的一项是( )
A. 母亲把饭煮了,还要种田,种菜,喂猪,养蚕,纺棉花。因为她身体高大结实,还能挑水挑粪。 B. 母亲亲手纺出线,请人织成布,染了