3.2.1声音的特性（备作业）【上好课】2021-2022学年八年级物理上册同步备课系列（沪科版）

3.2.1声音的特性 一、单选题 1．用大小不同的力敲打鼓面，可以改变声音的 A．传播速度 B．响度 C．音调 D．音色 【答案】B 【解析】 乐音的特征是音调、响度和音色，当用大小不同的力敲击鼓面时，鼓面会因振动而发出声音，由于鼓面振动的幅度不同，所以声音的响度也会不同．故ACD错误，B正确． 2．关于声现象，下列说法中正确的是 （ ） A．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音 B．成语“震耳欲聋”主要是指声音的音调很高 C．能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同 D．声音在真空中传播的速度最大，在空气中传播的速度最小 【答案】C 【解析】 A．若物体振动的频率低于20Hz或高于20000Hz，人耳就听不到物体振动发出的声音了，故A错误； B．成语“震耳欲聋”主要是指声音的响度很大，故B错误； C．不同的发生体音色不同，故C正确； D．声音不能在真空中传播，故D错误。 故选C。 3．牛的叫声和蚊子发出的声音相比，下列说法正确的是 A．牛的叫声更响，说明牛的声带振动的频率高 B．蚊子发出的声音音调更高，说明蚊子翅膀振动的幅度较大 C．牛的叫声音调更低，说明牛声带振动的频率较低 D．蚊子发出的声音音调更低，说明蚊子翅膀振动的振幅较小 【答案】C 【解析】 A. 牛的叫声更响，说明牛的声带振动的幅度大，而不是频率高，故A错误； B. 蚊子发出的声音音调更高，说明蚊子翅膀振动的频率较高，故B错误； C. 牛的叫声音调更低，而音调由振动频率决定，所以说明牛声带振动的频率较低，故C正确； D. 蚊子发出的声音音调更高，说明蚊子翅膀振动的频率高，故D错误； 故选C． 【点睛】 注意区分清楚音调和响度及其决定因素，即音调由振动频率决定，而响度就是指声音的大小，由振幅决定． 4．牛的叫声和蚊子“叫”（飞行时发出的声音）相比，下列说法正确的是（　　） A．牛叫声振幅小，频率高 B．牛叫声音调高，响度大 C．蚊子的“叫”声音调高，响度小 D．牛叫声是振动产生的，蚊子“叫”声不是 【答案】C 【解析】 牛的叫声和蚊子“叫”（飞行时发出的声音）相比，都是由振动产生的，但蚊子的振动频率高，音调更高；牛的振动幅度大，响度更大。 故选C。 5．正在拉二胡的同学，不断用左手指上下按压琴弦，他这样做的目的是（　　） A．为了获得更大的响度 B．为了获得更好音色 C．阻止琴弦振动发声 D．使二胡发出不同的音调 【答案】D 【解析】 声音的音调受振动频率影响，正在拉二胡的同学，不断用左手指上下按压琴弦，这是通过改变振动频率以使二胡发出不同的音调。 故选D。 6．把橡皮筋绷在直尺上，用两支铅笔将橡皮筋垫起拨动橡皮筋产生声音，下列操作能改变声音响度的是（　　） A．改变橡皮筋的粗细程度 B．改变橡皮筋的松紧程度 C．改变拨动橡皮筋的力度 D．改变铅笔之间的距离 【答案】C 【解析】 影响声音响度的是振幅，振幅越大，响度越大，改变橡皮筋的粗细、松紧及铅笔之间的距离均是改变振动的频率，进而改变声音的音调；改变拨动橡皮筋的力度可以改变振幅，从而改变声音的响度。 故选C。 7．老奶奶在选购瓷碗时，总爱用轻轻敲打瓷碗，仔细听声的方式进行比较，以此来判断瓷碗是否有不易观察到的裂纹。这种辨别方法依据的是声音的（　　） A．响度和音色 B．音色和音调 C．音调和响度 D．响度、音调和音色 【答案】B 【解析】 假如有裂纹，声音传导受到阻碍，音色变得破裂而因为裂纹吸收声音的能量，振动较快；反之，没有的话，音色圆润而且振动较慢；故可以通过音色和音调辨别瓷碗是否有裂纹。 故选B。 8．如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置．下列说法不正确的是（ ） A．在多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法 B．钢尺伸出桌面越长，振动越快 C．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率 D．物体振动的快，频率高，发出的声音音调高 【答案】B 【解析】 解答：A. 探究音调跟频率的关系时，需控制其它因素都不变，因此多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法,故A正确，不符合题意．B. 钢尺伸出桌面越长，振动越慢，频率越小,故B错误，符合题意C. 钢尺伸出桌面的长度越长，质量越大，体积越大，越难振动，振动的越慢；因此通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率．故C正确，不符合题意D. 物体振动的快、频率高，发出的声音音调高．故D正确，不符合题意 故选B. 点睛：（1）物体振动的快慢叫频率，频率越高，音调越高．（2）当一个物理量受多个因素影响时，需用控制变量法进行探究． 9．小华拎起水壶向暖水瓶灌水，小刚提醒他：“快满了”小刚判断的依据（　　） A．水灌的越多，水面上方空气柱越短，空气柱振动的频率越高，音调越高 B．水灌的越多，水面上方空气柱越短，空气柱振