考点06 走进社会生活-三年（2019-2021）中考真题道德与法治分项汇编（浙江专用）（含原卷版+解析版）

考点06 走进社会生活 丰富的社会生活 1．（2019•温州）温州某校八（2）班学生开展道德与法治学科社会实践活动（过程如图），受到各方好评。这一活动告诉我们要 ①培养亲社会行为 ②关心家乡的发展建设 ③积极参与民主协商 ④保护青少年合法权益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 网络生活新空间 1．（2021•宁波）以下为大头儿子一家“晒”在网上的生活画面。阅读材料，回答问题。 （1）网络是把双刃剑，请结合材料分析其利弊。 （2）判断中国法院网公布的“假借网络刷单行诈骗”的行为性质，并说明理由。 （3）请你为大头儿子如何正确享受网络生活提两条合理建议。 2．（2020•衢州）疫情期间，“吃板蓝根可以预防新冠肺炎”的谣言在朋友圈肆意传播，造谣者被公安机关行政拘留，这警示我们青少年要 A．拒绝进行网络交流，自觉抵制一切谣言 B．广泛浏览各种网站，接受所有疫情信息 C．主动和公安机关一起惩罚网络造谣行为 D．提高对信息的辨识能力，不信谣不传谣 3．（2020•金华）打开网页，狗皮膏药一样接二连三“蹦”出来的弹窗、关都关不掉的广告，手机里来源不明的短信和QQ里退不出来的购物群……为净化网络环境，需要 ①立法机关完善法律，禁止网络广告 ②网络运营商遵守法律，依法发布广告 ③相关部门严格执法，强化监督管理 ④全社会成员参与司法，根治广告乱象 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ $ 考点06 走进社会生活 丰富的社会生活 1．（2019•温州）温州某校八（2）班学生开展道德与法治学科社会实践活动（过程如图），受到各方好评。这一活动告诉我们要 ①培养亲社会行为 ②关心家乡的发展建设 ③积极参与民主协商 ④保护青少年合法权益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 1．A【解析】分析材料可知，温州某校八（2）班学生开展道德与法治学科社会实践活动，分析问题，进行调查，提出建议，体现了他们具有强烈的公民意识，是亲社会行为，启示我们要培养亲社会行为，关心家乡的发展建设，①②是正确的选项；③④选项材料没有体现。故选：A。 网络生活新空间 1．（2021•宁波）以下为大头儿子一家“晒”在网上的生活画面。阅读材料，回答问题。 （1）网络是把双刃剑，请结合材料分析其利弊。 （2）判断中国法院网公布的“假借网络刷单行诈骗”的行为性质，并说明理由。 （3）请你为大头儿子如何正确享受网络生活提两条合理建议。 1.【解析】（1）本题考查网络的利与弊。解答时，结合材料信息，利可从网络让我们的生活更加便利、网络为经济发展注入新的活力、网络为文化传播搭建新平台等方面作答；弊可从沉迷于网络影响学习、工作和生活、网络信息良莠不齐等方面作答。 （2）本题考查“假借网络刷单行诈骗”的违法行为性质及理由。分析可知，网络诈骗具有严重的社会危害性，触犯了刑法，受到了刑罚处罚，因此属于犯罪行为。 （3）本题考查如何正确享受网络生活。此题属于建议类试题，解答时，联系教材知识点，可从加强自我保护意识、学会辨析网络信息、不沉湎网络游戏、接受父母给予的建议和保护、提高媒介素养、利用互联网获取知识等方面作答。 答案： （1）利：手机远程遥控家电，网络让我们的生活更加便利；直播带货，网络为经济发展注入新的活力；利用网络学习，网络为文化传播搭建新平台等。 弊：沉迷于网络，会影响学习、工作和生活；网络信息良莠不齐等。 （2）犯罪。网络诈骗具有严重的社会危害性，触犯了刑法，受到了刑罚处罚。 （3）要加强自我保护意识，学会辨析网络信息；不沉湎网络游戏，接受父母给予的建议和保护；提高媒介素养，利用互联网获取知识、完善自我等。 2.（2020•衢州）疫情期间，“吃板蓝根可以预防新冠肺炎”的谣言在朋友圈肆意传播，造谣者被公安机关行政拘留，这警示我们青少年要 A．拒绝进行网络交流，自觉抵制一切谣言 B．广泛浏览各种网站，接受所有疫情信息 C．主动和公安机关一起惩罚网络造谣行为 D．提高对信息的辨识能力，不信谣不传谣 2．D【解析】分析题意，针对疫情期间，“吃板蓝根可以预防新冠肺炎”的谣言在朋友圈肆意传播，遇到这样的情况，作为青少年我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，D符合题意；A错误，我们合理利用网络，自觉抵制谣言，而不是拒绝网络交流；B错误，我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，并不是要接受所有疫情信息，有些可能是谣言；C错误，青少年没有权力惩罚网络造谣行为。故选：D。 3．（2020•金华）打开网页，狗皮膏药一样接二连三“蹦”出来的弹窗、关都关不掉的广告，手机里来源不明的短信和QQ里退不出来的购物群……为净化网络环境，需要 ①立法机关完善法律，禁止网络广告 ②网络运营商遵守法律，依法发布广告 ③相关部门严格执法，强化监督管理 ④全社会成员参与