第4讲 生物分类-2021-2022学年七年级科学上册知识点分类训练(浙教版)

2021-07-24
| 2份
| 38页
| 300人阅读
| 16人下载
摘星理科学习加油站
进店逛逛

内容正文:

第4讲 生物分类 【题典演练】 命题点一、常见的动物的特征 1.在“第二次全国陆生野生动物调查”中,浙江省丽水市南部山区发现了一种两栖类动物。最终确定为新物种,被命名为丽水异角蟾,下列对异角蟾的描述正确的是(  ) A.体外受精 B.体温恒定 C.终生用鳃呼吸 D.胎生哺乳 【解答】解:异角蟾属于两栖动物,幼体蝌蚪生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,体外受精、体外发育,体外不恒定,变温动物,胎生哺乳是哺乳动物的特征。 故选:A。 2.某动物园引进了东北虎、大熊猫、斑马、白袋鼠、丹顶鹤等野生动物,小明对上述动物的主要特征进行了梳理总结,你认同的是(  ) A.从呼吸方式上看,都是用鳃呼吸 B.从生殖上看,都是胎生 C.从体温调节上看,都属于恒温动物 D.从内部结构上看,都是无脊椎动物 【解答】解:A、东北虎、大熊猫、斑马、白袋鼠、丹顶鹤,都用肺呼吸,A不符合题意。 B、东北虎、大熊猫、斑马、白袋鼠,都属哺乳动物,从生殖上看,是胎生;丹顶鹤属于鸟类,从生殖上看,是体内受精、卵生,故不符合题意。 C、东北虎、大熊猫、斑马、白袋鼠、丹顶鹤,无论是哺乳动物还是鸟类,从体温调节上看,都属于恒温动物。符合题意。 D、东北虎、大熊猫、斑马、白袋鼠、丹顶鹤,从内部结构上看,都是脊椎动物。故不符合题意。 故选:C。 3.鲸是生活在海洋中的哺乳动物。其前肢和尾变成了鳍,后肢完全退化,适应海洋生活。在下列特征中,最能说明鲸属于哺乳动物的是(  ) A.食物主要为小型集群性鱼类和乌贼 B.体温总是保持在36℃左右 C.通常每胎产一仔,以乳汁哺育幼鲸 D.心率一般为9~10次/分 【解答】解:ABD、“食物主要为小型集群性鱼类和乌贼”、“体温总是保持在36℃左右”、“心率一般为9~10次/分”,都不属于哺乳动物特有的特征,因此都不能说明鲸属于哺乳动物,ABD不正确; C、“鲸鱼通常每胎产一仔,以乳汁哺育幼鲸”,表明鲸是胎生、哺乳,因此最能说明鲸属于哺乳动物,C正确。 故选:C。 4.观察如图食肉目部分动物的分类图解,分析下列说法错误的是(  ) A.虎和狮和共同点比虎和猫的共同点多 B.猫与虎长得最相像 C.猫与狮的亲缘关系比犬的近 D.种是分类的最基本单位 【解答】解:A、由题中的分类索引可知,虎和狮同属,虎与猫同科,属<科;因此虎和狮的共同点比虎和猫的共同点多,A正确; B、猫与虎同科,虎和狮同属,科>属;所以狮与虎长得最相像,B错误; C、猫与狮同科,猫与犬同目,科<目;因此猫与狮的亲缘关系比犬的近,C正确; D、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。种是最基本的分类单位,D正确。 故选:B。 5.中华武术是中国传统文化之一,武术中的象形拳是一种模拟各种动物的特长和形态,以及表现人物搏斗形象和生活形象的拳术,有猴拳、鹰爪拳、蛇拳、螳螂拳等。 (1)根据动物体中有无脊柱,将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。根据这一分类依据,螳螂属于  无脊椎 动物。 (2)运动员进行象形拳表演时,他的  小脑 (填脑的结构名称)能起到保持身体平衡,协调身体各部分肌肉活动的功能。 【解答】解:(1)脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱。螳螂的体内没有脊柱,属于无脊椎动物。 (2)小脑的主要功能是使运动协调、准确,维持身体的平衡。运动员进行象形拳表演时,他的小脑能起到保持身体平衡,协调身体各部分肌肉活动的功能。 故答案为:(1)无脊椎 (2)小脑 6.自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答: (1)若将图中动物分成ACDF和BE两类,则分类依据是 体内有无脊柱 。 (2)请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征 身体呈流线型,前肢变翼 。 (3)比较B和E两种动物,从外部形态看,它们身体的共同特点是 身体分节 。 (4)动物C在个体发育方面的突出特点是 变态发育 。 (5)动物D特有的生殖发育方式是 胎生哺乳 ,大大提高了后代的成活率。 (6)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是 鳃和鳍 。 (7)图中所示动物中,体温恒定的是 AD (填字母),这增强了对环境的适应能力。 【解答】解:(1)图中ACDF为一类,其余BE为另一类,则分类依据是体内有无脊柱; (2)鸟的身体呈流线型,体表被覆羽毛,这样可以减少空气阻力。前肢特化成翼,宽大的翼又增加了飞行的升力,所以,鸟类可以不用扇动翅膀就可以滑翔很远的距离。家鸽飞行时需要消耗大量的氧气,与此相适应,家鸽体内具有发达的气囊,气囊的功能是贮存空气,使吸入的空气两次通过肺,保证肺充分地进行气体交换,协助肺完成双

资源预览图

第4讲 生物分类-2021-2022学年七年级科学上册知识点分类训练(浙教版)
1
第4讲 生物分类-2021-2022学年七年级科学上册知识点分类训练(浙教版)
2
第4讲 生物分类-2021-2022学年七年级科学上册知识点分类训练(浙教版)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。