小学生主题班会课件—让心靠近、学会沟通 通用版

让心靠近、学会沟通 课前暖身 请同学们站起来，我们一 起做运动：伸出你的双手 1.左手掌放在右手掌上面 2.左手放回原位 3.右手掌放在左手掌上面 4.右手放回原位。 请跟着老师节奏一起做，1、2、3、4……（节奏越来越快） 情境：小明跟小华吵架，双方争执不下， 最后小明丢下一句话“你有病”就扬长而去了 同学思考：小明所说的“你有病”， 是什么 意思？ 病 指身体上的病痛，如：头痛，胃痛，发烧呀 指心理上的病态，如：孤僻，内向，言 行举止异于常人 心理是指人内在符号活动梳理的过程和结果。具体是指生物对客观物质世界的主观反映心理的表现形式叫做心理现象，包括心理过程和心理特性，人的心理活动都有一个发生，发展，消失的过程。人们在活动的时候，通过各种感官认识外部世界事物，通过头脑的活动思考着事物的因果关系，并伴随着喜、怒、哀、惧等情感体验。 什么是“心理”？ 如何判断一个人心理是否健康，以及如何纠正不健康的心理问题是一门大大的学问。我们把它叫做 “心理学” 是一门研究心理现象及其规律的学科 比如：情绪，交际，沟通这些都属于心理学领域。 让心靠近、 学会沟通 第一板块（故事导入）： 明镜台——揭示主题， 明白沟通的重要性 1、出示案例：《孤独的小睿》 去年三月，上七年级的小睿随打工的父母从遥远的四川转到我们学校上学。一年过去了，小睿在学习、活动等方面都很出色，老师和同学们也都对她很好，可她就是没有什么好朋友，常常觉得孤单。 活动一：真情猜猜猜： 请同学们猜一猜，小睿为什么孤单？ 问题？ 结论：品学兼优的小睿之所以孤单， 是因为与别人缺少沟通。 活动二：烦恼知多少 教师提问？ 1、在你和同学的相处中，有过不开心的 事吗？学生在舒缓的音乐中回忆，写 下这件事的几个关键词并交流和同学 间的不愉快的经历。 2、那你们有没有就这件事主动和对方去 沟通过呢？为什么？ 3、如果双方都这么想，互不沟通，互不 理睬、 你们的关系会变得怎样？ 总结：沟通的重要性 第二板块： 回音