小学生主题班会课件—沟通从心开 始通用版（共13张PPT）

沟通从 开 始 热身活动 我说你画 热身活动 活 动 规 则 一、第一轮 1． 第一轮请一名自愿者上台担任“传达者”，其余 人员都作为“倾听者”，“传达者”看样图后 对全体“倾听者”，下达画图指令。 2．“倾听者”根据“传达者”的指令画出样图上的图 形，“倾听者”不许提问，做到“0”声音，画 完后，将手放下坐好。 热身活动 活 动 规 则 二、第二轮 1．第二轮再由同一位自愿者，看着样图，面对“倾 听者”们传达画图指令，若有疑问允许“倾听者” 不断提问，看看这一轮的结果如何？ 2. 画完迅速坐好。老师将样图展示，各自对照样图找 出差距和原因。 3. 请“传达者”和“倾听者”谈自己的感受，并比较 两轮过程与结果的差异。 谈谈你在这次活动中的感悟 分 享 校园快递 提问：1、你怎么看待他们的情况？ 2、这些情况是如何产生的？ 心海导航 传统语言沟通 2、沟通类型： 肢体语言沟通 1、沟通概念： 为了设定的目标，把信息、思想和情感在 个人或群体间传递，并达成共同协议的过程 。 沟 通 技 能 大 解 密 心海导航 3、沟通技能： 说： 说得听者乐意听 听: 听得说者乐意讲 问： 问得答者哇哈哈 答： 答得问者暖和和 说 听问答 实战演习 1、珊珊是个喜欢交朋友的女孩。最近，她和班上一个女同学 很好。可是，这个女同学老是说别的同学的坏话，说珊珊 过去的朋友的坏话，还要让珊珊表态。珊珊真想和她中断 朋友关系，可又怕没有朋友的孤独。 你认为最具策略，最可能“双赢”的回应是（ ） A、对不起，我不喜欢谈这些话题。 B、是吗？不过各人看问题不一样。虽然我不赞同你的看法， 但这不妨碍我和你交朋友。 C、我愿意和各种人交朋友，但我不喜欢别人说以前朋友的 坏话。如果别人说你的坏话，我也不会赞同。 D、哦